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1、調(diào)整氣門間隙邢福榮學(xué)習(xí)方法教學(xué)方法與手段學(xué)生情況分析教學(xué)目標分析教學(xué)設(shè)計思路說課內(nèi)容課程選取的依據(jù)課程的地位與作用調(diào)整氣門間隙發(fā)動機機械系統(tǒng)檢修發(fā)動機構(gòu)造與維修汽車運用與維修課程選取的依據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)情境課程的地位與作用承前啟后曲柄連桿機構(gòu)的檢修配氣機構(gòu)零件的檢修1、培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力；2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；3、培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作的能力；4、增強學(xué)生的安全意識。1、知道配氣機構(gòu)的作用；2、知道配氣機構(gòu)組成及工作過程；3、知道氣門間隙的概念。會調(diào)整氣門間隙能力目標知識目標素質(zhì)目標教學(xué)目標分析原
2、則：能力目標強調(diào)“會用”知識目標強調(diào)“必需夠用”配氣機構(gòu)的基本知識調(diào)整氣門間隙采用圖片、FLASH動畫、分組討論等教學(xué)方法重點難點突出重點突破難點教師演示、學(xué)生動手實際操作教學(xué)目標分析學(xué)生情況分析學(xué)生底子薄、厭學(xué)學(xué)生情況分析動手能力強項目教學(xué)法CHEA講授法教學(xué)方法與手段FDB案例導(dǎo)入法引導(dǎo)文法小組工作法實操演示法考核學(xué)習(xí)方法分組討論比較優(yōu)化查閱資料自主探究分工協(xié)作反復(fù)訓(xùn)練學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)資訊初步訓(xùn)練強化訓(xùn)練項目檢查總結(jié)評價項目考核30min15min30min5min5min5min導(dǎo)向流程圖（
3、90分鐘）教學(xué)設(shè)計思路教學(xué)設(shè)計思路教學(xué)過程第一階段資訊教師1、提出任務(wù)：調(diào)整氣門間隙；2、準備教學(xué)素材：課件、任務(wù)工單、工具、發(fā)動機翻轉(zhuǎn)臺、維修手冊學(xué)生1、被授予盡可能完整的任務(wù)描述；2、通過現(xiàn)有資料、圖書館、網(wǎng)絡(luò)等方式自主查閱搜集與任務(wù)相關(guān)的信息。查閱資料自學(xué)能力教學(xué)過程第一階段資訊教學(xué)設(shè)計思路教師1、營造新穎的學(xué)習(xí)環(huán)境；2、案例導(dǎo)入，課件講解教學(xué)目標及相關(guān)知識。學(xué)生1、整理自己信息；2、與老師同學(xué)交流，獲取他人有用信息。3、聽取教師講解相關(guān)知識。案例分析法教學(xué)設(shè)計思路教學(xué)過程第一階段資訊情境：一桑
4、塔納2000轎車怠速時氣門室罩蓋處發(fā)出連續(xù)不斷的、有節(jié)奏的“噠噠”聲，轉(zhuǎn)速增加聲音更加明顯，溫度變化時聲音不變。經(jīng)檢查是由于一缸進氣門間隙過大造成的。調(diào)整氣門間隙后故障消失。教學(xué)設(shè)計思路教學(xué)過程第一階段資訊一、配氣機構(gòu)的功用二、配氣機構(gòu)的組成及工作過程教學(xué)設(shè)計思路教學(xué)過程第一階段資訊三、氣門間隙為保證氣門關(guān)閉嚴密，通常發(fā)動機在冷態(tài)裝配時，在氣門桿尾端與氣門驅(qū)動零件（搖臂、挺柱或凸輪）之間留有適當?shù)拈g隙。氣門間隙進氣門0.25～0.30mm排氣門0.30～0.35mm教學(xué)設(shè)計思路教學(xué)過程第二階段初步訓(xùn)練
5、演示通過維修手冊查找該型號發(fā)動機進排氣門間隙巡視指導(dǎo)指定的組長，明確每個臺架的負責人動手實際操作（逐缸調(diào)整法）學(xué)生教師小組工作法根據(jù)學(xué)生情況及設(shè)備情況分組演示法觀看教學(xué)設(shè)計思路教學(xué)過程第二階段初步訓(xùn)練檢查調(diào)整教學(xué)設(shè)計思路教學(xué)過程第三階段強化訓(xùn)練教師學(xué)生講解氣門間隙的兩次調(diào)整法聆聽1缸2缸3缸4缸1缸壓縮上止點進、排氣門進氣門排氣門不調(diào)4缸壓縮上止點不調(diào)排氣門進氣門進、排氣門（1-3-4-2）學(xué)生教師巡視指導(dǎo)分組實際操作（兩次調(diào)整法）教學(xué)設(shè)計思路教學(xué)過程第三階段強化訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計思路教學(xué)過程第四階段項目檢
6、查幫助學(xué)生改進自身學(xué)習(xí)取長補短從不同角度給與肯定，同時指出不足和改進方案自我小組教師教學(xué)設(shè)計思路教學(xué)過程第五階段總結(jié)評價項目考核100%職業(yè)能力50%主觀性30%安全性20%教學(xué)設(shè)計思路教學(xué)過程第六階段項目考核序號考核內(nèi)容配分評分標準考核記錄扣分得分主觀性1不遲到、早退10遲到、早退各5分2知識目標完成情況10按回答問題等酌情扣分3團隊協(xié)作能力10按小組配合情況酌情扣分職業(yè)能力1正確使用工具、量具10工具使用錯誤扣10分2搖轉(zhuǎn)曲軸使1缸處于壓縮上止點15操作方法不正確扣10分操作不熟練扣5分用塞尺測量
7、可調(diào)氣門間隙10測量方法不正確扣5分；測量結(jié)果不正確扣5分3調(diào)氣門間隙15調(diào)整方法不正確扣10分；調(diào)整結(jié)果不正確扣5分安全性考核1遵守安全操作規(guī)程，整理工具、清理現(xiàn)場10每項扣2分，扣完為止安全用電，防火，無人身、設(shè)備事故10因違規(guī)操作發(fā)生重大人身和設(shè)備事故，此題按0分計分數(shù)合計100教學(xué)設(shè)計思路教學(xué)過程第三階段項目考核ThankYou!
