讀書的酸甜苦辣.doc

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1、讀書的酸甜苦辣　　　　　　《安徒生童話》。那一個個生靈活潑的文字，使我感覺到了人間的真、善、美、丑。到五年級我開始讀那富有奇幻色彩的《愛麗絲漫游奇境》里面的人物角色，可愛、古怪、活潑。　　讀書的滋味是如癡如醉的，特別是唐詩宋詞，雖然有的一知半解，但是隨著押韻，那朗朗上口的感覺令我仿佛在神秘的大自然中遨游。譬如朱熹的“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！敝畜w會到春日的艷麗;杜牧的“天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰！斌w會到秋夜的冷清。讀書的感覺就是那么令人回味無窮?！　∽x書的滋味很復(fù)雜。讀《三國演義》你會為“桃園結(jié)義”而感到“有緣千里來相會”，回為劉

2、備的憨厚而感動。也會為他的三顧茅廬而贊嘆……那種“自古出英雄”的感受蕩氣回腸般縈繞心間?！　∽x書的滋味更是苦的，《王子與貧兒》中，王子因?yàn)橐淮侮幉铌栧e而淪落民間受盡折磨，看著，看著，你就會有一種發(fā)自內(nèi)心的痛?！　∽x書的滋味多種多樣，喜、怒、哀、樂、悲、歡、離、合、愛、恨、善，融入大腦的感覺是任何詞語都表達(dá)不來的，讀高爾基的《童年，在人間，我的大學(xué)》，則有一種身在福中不知福的感覺，今天的我和文中的“我”簡直有天壤之別;讀了《巴黎圣母院》只覺得鼻子酸酸的，落下幾滴眼淚。捧起數(shù)，千萬種滋味涌上心頭，那沉浸在濃濃書香中的我，此時有一種感覺—讀書的滋味真

3、的很好!