《新貨郎》教案.doc

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1、新貨郎教材分析：東北民歌《新貨郎》是一首融抒情與敘事為一體的六聲音階羽調(diào)式歌曲。教學(xué)目標(biāo)：在本課繼續(xù)了解“多彩的鄉(xiāng)音”的過(guò)程中，表現(xiàn)出對(duì)民歌、民樂(lè)的興趣，能有角色感地參與東北民歌《新貨郎》的欣賞活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)感受東北民歌與西北民歌在唱腔、唱詞，表現(xiàn)方法及情感表達(dá)方面的不同。教學(xué)過(guò)程：1、學(xué)生完整地聽(tīng)一遍歌曲《新貨郎》，初步感受東北民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。（在欣賞時(shí)利用多媒體大屏幕展示歌詞，讓學(xué)生看著歌詞來(lái)欣賞，加深領(lǐng)會(huì)歌詞含義，感受東北民歌特有的音樂(lè)風(fēng)格）2、再聽(tīng)時(shí)讓學(xué)生聽(tīng)出速度變化部分，說(shuō)出此段音樂(lè)所表現(xiàn)的人物形象，用筆畫出有鑼鼓伴奏的地方，哪些歌詞內(nèi)容反映農(nóng)村發(fā)生了新變化，說(shuō)說(shuō)新貨郎的心情

2、，談?wù)劼?tīng)后感想。3、教師介紹作者、演唱者—郭頌，并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)此歌曲的創(chuàng)作背景，把當(dāng)時(shí)的新農(nóng)村與現(xiàn)在的新農(nóng)村進(jìn)行對(duì)比，發(fā)生了哪些變化，通過(guò)今昔對(duì)比，進(jìn)行愛(ài)國(guó)愛(ài)黨教育。4、總結(jié)5、下課