《梭著梭著梭著跳》教案 (2).doc

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1、《梭著梭著梭著跳》教學目標：通過聽賞歌曲，讓學生感知音符的長短，突出民族的特性，增加學習的趣味性，使學習更生動、形象。教學重點：感受民族音樂的特點。教學難點：了解少數(shù)民族人民能歌善舞，以歌會友，用歌聲來表達情意的習俗。教學準備：課件、錄音機教學課時：一課時教學過程：一、導入師生問好！二、聽賞《梭著梭著梭著跳》1、初聽。今天我們一起感受一下少數(shù)人民給我們帶來的喜悅吧。現(xiàn)在，老師給大家?guī)硪皇桌圩宓膬焊琛端笾笾笾贰Ｗ屛覀冹o靜的聽聽，到底是什么東西不見了，你能在歌曲里找到答案嗎？你能跟著老師的

2、琴聲唱上一小段嗎？2、復聽。在我們的歌曲中，有一個音從高音跳到低，又從低跳到高，你能聽出來嗎？請你用波浪線把它劃出來。請你跟著老師的琴聲把這段旋律唱一唱。3、完整聽讓我們合著錄音機唱唱吧。三、教師總結。今天我們一塊兒走進傈僳族，了解了能歌善舞的傈僳族人民，我們國家56個民族中，每個民族都有自己拿手的本領，等著我們的小朋友去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。把我們的民族文化發(fā)揚光大