一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元常見(jiàn)的材料1生活中的材料教案（新版）湘科版.docx

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1、生活中的材料一、教學(xué)目標(biāo)（1）科學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)、辨認(rèn)生活中的常見(jiàn)材料。知道不同的材料具有不同的特性和用途。（2）科學(xué)探究經(jīng)歷觀察、比較、歸納、分類等方法了解到常見(jiàn)材料的相同與不同。學(xué)著使用材料概念圖，分類整理物品。（3）科學(xué)態(tài)度，STSE體驗(yàn)到材料科學(xué)技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)，進(jìn)而意識(shí)到科學(xué)與技術(shù)、社會(huì)的關(guān)系。生活中的材料多是以組合的形式存在的。二、教學(xué)準(zhǔn)備每小組準(zhǔn)備：各種單一材料制成的物品，如吸管、紙、抹布、鏡子等。三、教學(xué)時(shí)間1課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程（一）教學(xué)導(dǎo)入看看我們的身邊，課本是用紙印制的，衣服是用布做的，因此，紙是印制課本需要的材料，布是做衣服需要的材料。這節(jié)

2、課，我們要認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的材料。（二）新課學(xué)習(xí)1.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的材料（1）依次出示教材上提供的6種單一材料制成的物品（2）思考：圖中的物品是用什么材料制成的？什么材料可以制成什么物品？（3）指導(dǎo)學(xué)生表達(dá)。例如：吸管、礦泉水瓶是用塑料制成的。塑料可以制成吸管，塑料可以制成礦泉水瓶。（4）針對(duì)其余5種材料制成的物品，學(xué)生照上面的方式依次表達(dá)。（5）小結(jié)：塑料、金屬、紙、玻璃、木頭、布，都是我們身邊常見(jiàn)的材料。（6）出示更多由以上6種單一材料制成的物品或圖片。（7）按照材料的不同，將各種物品分類。（8）觀察比較這6種材料有什么不同（如光滑度、軟硬度、透明度等）。（9）小結(jié)

3、：同種材料可以制成不同的物品。同類物品，也可以用不同的材料制成。2.辨別材料（1）分組尋找2-4個(gè)多種材料制成的物品。（2）說(shuō)一說(shuō)：這個(gè)物品叫什么？它是用哪幾種材料制成的？（3）想一想：同一個(gè)物品，不同部位為什么選用不同的材料？（4）小結(jié)：同一個(gè)物品，不同部位選用不同的材料，是根據(jù)人們不同的需要，選用不同特性的材料制成的。（三）整理，下課。