石塬小學 張懷云.ppt

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1、雪孩子第一課時0導入新課打一自然現(xiàn)象白色花，無人栽，一夜北風遍地開，無根無枝又無葉，此花原從天上來。雪0導入新課動畫欣賞：雪孩子0（1）畫出詞語，圈出生字，標出自然段序號。（2）想一想：課文寫了雪孩子的什么事呢？感知內(nèi)容0認讀生字累添柴燒旺漸哎呀冒燙終渾淋滅激āijiànshāojītiānyālèicháimàozhōnɡhúnlíntànɡm(xù)ièwànɡ0雪，下個不停，一連下了好幾天。情景朗讀用平緩的語調(diào)來讀。0這天早上，天晴了，兔媽媽要出門去。小白兔嚷起來：“媽媽，媽媽，我也要去！”兔媽媽說：“好孩子，媽媽有事，你不能跟著去。”兔媽媽在門外的空地上給小白兔堆了個雪孩子。小白兔有

2、了小伙伴，就不跟媽媽去了。情景朗讀讀出小白兔的天真和乖巧。0(天空)空(空地)提示：根據(jù)字義確認讀音。多音字辨析kōnɡkònɡ0情景朗讀要讀出小白兔的興奮。小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽。他玩累了，就回家去睡午覺?！拔葑永镎胬洌s快往火堆里添把柴吧！”0情景朗讀小白兔添了柴，把火燒得旺旺的，屋子里漸漸暖和了。他躺在床上，閉上眼睛，一會兒就睡著了?；鹪綗酵?。哎呀，火把旁邊的柴堆燒著了！小白兔睡得正香，他一點兒也不知道。提示：舒適。提示：危急。0朗讀指導“不好了！小白兔家/著火了！”雪孩子/看見/從小白兔家的窗戶里/冒出/黑煙，躥出/火星。他/一邊/喊，一邊/向小白兔家/奔去。

3、提示：“/”是停頓線。0情景朗讀讀出雪孩子的善良與勇敢。“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子沖進屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來，跑到屋外。小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的。0情景朗讀這時候，樹林里的小猴子、小山羊都趕來就救火了。不一會兒，大家就把火撲滅了。0情景朗讀要讀出兔媽媽的感激與小動物們的疑惑。兔媽媽回來了，激動地說：“謝謝大家來救火，救了小白兔，謝謝大家！”“咦，是誰救了小白兔？”小動物們說，“真得謝謝他呢！”0朗讀指導用擬聲詞和標點符號來表達心情。真得謝謝他呢！咦？是誰救了小白兔？——表現(xiàn)小動物們此時感激、開心的心情。——表

4、現(xiàn)小動物們此時驚訝、疑惑的心情。0情景朗讀這時，救小白兔的雪孩子不見了。他已經(jīng)化成水了。不，雪孩子還在呢！瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽。飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。要讀出欣喜。0初讀感知說一說：雪孩子和小白兔是怎么玩的呢？后來，還發(fā)生了一件什么事呢？明確：（1）小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽。他玩累了，就回家去睡午覺。（2）小白兔家著火了，雪孩子沖進屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，把小白兔抱起來，跑到屋外。0學習生字0識寫生字左窄右寬，右部三橫要等距。上下結(jié)構(gòu)；第六筆是橫鉤，末筆是撇。左下包圍結(jié)構(gòu)的字，先外后里。左窄右寬，“口”要高而小。趕唱

5、旺旁0識寫生字左窄右寬，右部四橫要平均。左窄右寬，末筆是橫斜鉤。左窄右寬；右部第二筆是“橫鉤”。左窄右寬；“工”上橫短，下橫長。誰渾輕汽0學寫生字趕唱旺旁誰渾輕汽請認真書寫吧！0鞏固練習打開“基礎(chǔ)訓練-《雪孩子》”，一起來闖關(guān)吧！0