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1、不同人對心中的好老師是有不同定義的，下面我來闡述我心目中的好老師。首先，我心目中的好老師要具有正義感，作為老師要和很多學生打交道，最直接的是，老師在對待學生間利益或矛盾上要充滿正義，持公平公正的態(tài)度和做法。除此之外，老師也是社會成員，在社會中也有一定地位，對社會中的人、事也應(yīng)持有公平正義的態(tài)度。再次，是老師對待真理要有正義感，要維護真理，堅持真理，不因個人喜好而扭曲真理。在此，最具有典型性的我認為是魯迅先生，魯迅先生在對待真理和社會態(tài)度上持有的正義感與對待學生態(tài)度上持有的正義感相比，可謂是大義，因此，魯迅先生成了我們后人心目中最偉大的先驅(qū)之一。設(shè)想，如果老師不具有正義感，那么，

2、他所教的一批又一批學生也不會有太多的正義感，而當這些沒有正義感的學生走向社會后，這個社會也將會是個沒有正義感的社會，那時，社會還可稱為社會嗎？人類還可稱為人類嗎？因此，我認為老師最重要的是具有正義感。其次，我心目中的好老師要謙遜。謙遜的老師是有利于學生學習和發(fā)展的，因為，謙遜的老師在教學過程中會認真虛心聽取學生對待問題的不同態(tài)度和觀點，并對學生提出的新觀點給予指導，促進學生進步創(chuàng)新，自己也可從學生的問題中學到新知識，此為教學相長。此外，好的老師不會自高自大，會積極主動向同僚或其他比自己有更高境界的人學習，來彌補自己的不足。好的老師還不會吝嗇，他會把學識超過自己的學生或教之自己能

3、力所不及的學生推薦給高人，自己甘做學生通向更高境界的階梯。這樣謙遜的老師是德高望重的。如果老師個個自私高傲，那么，不僅一批又一批的學生遭殃，甚至也為社會買下了禍根。因此，老師具有謙遜的品德是十分重要的。有句話說“德高為范，學博為師”，我心中的好老師除了有正義感和謙遜之外還應(yīng)該具有淵博的知識。傳道授業(yè)解惑是老師工作任務(wù)、社會責任你之一，老師是社會進步的播種人，知識淵博的老師才能把更多的知識通過捷徑傳授給學生，才能使學生少走彎路，間接地也使社會少走彎路。一位只有初高中知識水平的老師怎么會把大學的學生叫教好呢？一個只有一碗水的人怎么會把一個桶盛滿水呢？所以，知識淵博是一位好老師必備條

4、件之一。以上是我心目中好老師所必備的條件。盧梭說：“沒有明顯缺陷的人是沒有的”，這句話和“金無足赤，人無完人”是一樣的，老師也是人，我心目中的好老師也并非是個完人，只是要有正義感和謙遜品德以及知識淵博的人。