籃球傳切配合教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、籃球傳切配合教學(xué)設(shè)計(jì)中遠(yuǎn)學(xué)校鮑衛(wèi)志一、指導(dǎo)思想本課以學(xué)生主體發(fā)展為本，貫徹健身育人的理念，結(jié)合初三男生的生理特點(diǎn)，滿足學(xué)生的心理需求，在教學(xué)中完善學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生主體在探究中獲得知識，在實(shí)踐中敢于展現(xiàn)自我，以塑造男生的陽光活力，健康之美。二、相關(guān)分析1、教材分析籃球,是男生最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。傳切配合戰(zhàn)術(shù)是籃球比賽中運(yùn)用最多的基本戰(zhàn)術(shù)，是學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行終身體育鍛煉所必須掌握的基本技能。是籃球一切戰(zhàn)術(shù)配合的基礎(chǔ)，選用該內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，可以滿足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求，提高籃球比賽中的進(jìn)攻能力，同時(shí)具備很強(qiáng)的觀賞性。綜合體能練習(xí)，選擇五角星形運(yùn)球接力，注重學(xué)生體腦結(jié)合，激

2、發(fā)學(xué)生興趣，利于團(tuán)隊(duì)精神的養(yǎng)成，增強(qiáng)合作意識；通過上下肢力量練習(xí)體現(xiàn)男生的陽光活力，力量之美。2、學(xué)況分析學(xué)習(xí)興趣,根據(jù)初三男生身體發(fā)展的需要，選擇籃球傳切配合戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行學(xué)練，符合初三男生的心理需求與運(yùn)動(dòng)需要，學(xué)生的興趣很高，都愿意在學(xué)練中展示自己的籃球技能和進(jìn)取好學(xué)的形象。學(xué)習(xí)水平，學(xué)生傳球技術(shù)與籃球意識水平有一定差異，教師可以設(shè)置不同的練習(xí)形式：兩人固定路線無防守情況下的傳切配合(一傳一切、半場往返傳接球)、三人進(jìn)攻一人防守情況下的傳切配合（三角隊(duì)形），對不同學(xué)力學(xué)生進(jìn)行傳切速度快慢的分層，讓各層次的學(xué)生都能達(dá)到統(tǒng)一的基本要求，又能實(shí)現(xiàn)個(gè)體更高的技能需求。學(xué)習(xí)能

3、力，學(xué)生的理解、模仿與實(shí)踐能力較強(qiáng)；教師要求學(xué)生善于觀察、勤于模仿、學(xué)會(huì)思考、深入探究；教師設(shè)置問題，讓學(xué)生在實(shí)踐中思考解決問題，學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極參與，共同探討，解決技能學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)難點(diǎn)（切入的時(shí)機(jī)路線與傳球的準(zhǔn)確及時(shí)），并學(xué)會(huì)對同伴的動(dòng)作進(jìn)行評價(jià)，全面提高自己的學(xué)力。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過傳切配合練習(xí)，70%學(xué)生在防守條件下掌握切入的正確方法，提高戰(zhàn)術(shù)配合能力。52、發(fā)展學(xué)生上下肢力量、靈敏等體能，促進(jìn)學(xué)生體腦結(jié)合，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。3、培養(yǎng)學(xué)生帶著問題進(jìn)行探究的意識，養(yǎng)成學(xué)生敢于展現(xiàn)自我、自信陽剛的氣質(zhì)。四、教學(xué)環(huán)節(jié)1、課堂常規(guī)：學(xué)生整隊(duì)，向教師報(bào)告情況

4、；師生問好，教師宣布上課主要內(nèi)容；教師指揮學(xué)生隊(duì)列練習(xí)，要求規(guī)范統(tǒng)一，精神飽滿。2、學(xué)生在組長帶領(lǐng)下自主進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)：形式多樣，自主選擇，發(fā)揮學(xué)生的主體性。通過多種形式跑、球性的練習(xí)，以及結(jié)合本課主要內(nèi)容的誘導(dǎo)性練習(xí)進(jìn)行熱身。3、重點(diǎn)傳切配合：復(fù)習(xí)無防守條件下的一傳一切學(xué)習(xí)有防守條件下的傳切配合，讓學(xué)生帶著問題進(jìn)行分組嘗試通過實(shí)踐養(yǎng)成學(xué)生解決問題的能力明確要求與動(dòng)作要領(lǐng)再練習(xí)輪換上籃實(shí)戰(zhàn)練習(xí)展示個(gè)體風(fēng)采4、綜合體能練習(xí)：靈敏游戲----下肢力量練習(xí)（跳起接球打籃板）---上肢力量練習(xí)（俯臥撐）5、放松小結(jié)：氣息調(diào)整---拉伸肢體---身心放松5體育與健身課時(shí)計(jì)劃中

5、遠(yuǎn)學(xué)校鮑衛(wèi)志年級初三人數(shù)32日期執(zhí)教鮑衛(wèi)志班級3、4組班形式男合周次課次內(nèi)容主題1、籃球3—2：傳切配合2、綜合體能練習(xí)重點(diǎn)切入路線正確、傳球準(zhǔn)確及時(shí)難點(diǎn)傳切配合的默契及“假動(dòng)作”的運(yùn)用學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過傳切配合練習(xí)，70%學(xué)生在防守條件下學(xué)會(huì)切入的正確方法，提高戰(zhàn)術(shù)配合能力。2、發(fā)展學(xué)生上下肢力量、靈敏等體能，促進(jìn)學(xué)生體腦結(jié)合，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。3、培養(yǎng)學(xué)生帶著問題進(jìn)行探究的意識，養(yǎng)成學(xué)生敢于展現(xiàn)自我、自信陽剛的氣質(zhì)。課序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教與學(xué)的活動(dòng)組織與隊(duì)形次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)練一8分鐘課堂常規(guī)1、集合整隊(duì)檢查人數(shù)2、師生問好3、宣布內(nèi)容4、隊(duì)列練習(xí)（

6、1）立正稍息（2）三面轉(zhuǎn)法（3）蹲下起立21小1、教師常規(guī)檢查，安排見習(xí)生2、講解精練，有安全提示3、適時(shí)指導(dǎo)，巡視點(diǎn)撥1、體育委員整隊(duì)2、集隊(duì)快速、整齊、安靜3、明確本課學(xué)練目標(biāo)與流程隊(duì)列要求：齊整劃一精神飽滿♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀準(zhǔn)備活動(dòng)1、跑步熱身自然跑--接龍跑-----側(cè)身跑---變向跑2、持球繞環(huán)3、傳接球兩人傳兩球4、運(yùn)球原地運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球122X8222中1、教師提示跑的路線與形式并參與熱身（圖1）2、教師提示持球繞環(huán)、傳接球、運(yùn)球的方法（圖2）3、巡視參與，鼓勵(lì)學(xué)生敢于自我展示球技4、引導(dǎo)學(xué)生互評與自

7、我評價(jià)1、兩隊(duì)相遇靠右行，在邊線左側(cè)身跑，在端線右側(cè)身跑2、變向時(shí)異側(cè)腳蹬地有力，突出制動(dòng)變向過程3、組長帶領(lǐng)同學(xué)有序拿球，到本組指定區(qū)域4、組長帶領(lǐng)同學(xué)按教師提示進(jìn)行身體活動(dòng)，內(nèi)容豐富有個(gè)性5、保持小組隊(duì)形，注意空間間隔，保證活動(dòng)有序有效跑步場地示意：5二20分鐘傳切基礎(chǔ)配合1、復(fù)習(xí)一傳一切（無防守）（1）一傳一切（2）行進(jìn)間往返傳接球（兩種形式輪換進(jìn)行，如圖3）2、嘗試有防守時(shí)的傳切配合練習(xí)如圖4：四人三角形傳切練習(xí)（不上籃）3、展示學(xué)練成果，師生點(diǎn)評，得出傳切配合的要領(lǐng)是：傳球準(zhǔn)確及時(shí)、切入快速隱蔽4、各組再進(jìn)行傳切配合練習(xí)，輪換上籃實(shí)戰(zhàn)（圖5）（1）向右切

8、入（2）左