二下第四單元復(fù)習(xí)課.doc

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1、二下第四單元課題第四單元復(fù)習(xí)第1教時(shí)總第個(gè)教案課型：復(fù)習(xí)課匯龍小學(xué)徐健芳設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；辨析形近字、同音字、多音字；能在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞、形容詞。2.會(huì)用“忙著”“一……就……”的句式說(shuō)話3．復(fù)習(xí)練習(xí)4上的四個(gè)成語(yǔ)，并積累相關(guān)詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)生字，理解詞義，積累詞匯。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)生字，理解詞義，積累詞匯。教學(xué)準(zhǔn)備自主復(fù)習(xí)表課題找找：我會(huì)讀錯(cuò)的字（包括多音字）找找：我會(huì)寫(xiě)錯(cuò)的字想想：我還有什么不理解的地方？《母親的恩情》《沉香救母（一）》《沉香救母（二）》《木蘭從軍》教學(xué)過(guò)程思考與調(diào)整（二次備

2、課）一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感：1．猜謎語(yǔ)：先請(qǐng)大家猜個(gè)小謎語(yǔ)──“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，哼著歌兒探百花，每天快樂(lè)又勤奮，采來(lái)蜂蜜功勞高！”大家猜猜看，它是誰(shuí)呢？小蜜蜂！2．角色扮演：出示小蜜蜂，自我介紹：我就是動(dòng)物王國(guó)的蜜蜂姐姐，歡迎大家來(lái)到動(dòng)物王國(guó)，接下來(lái)我們將會(huì)一起冒險(xiǎn)，一起挑戰(zhàn)闖關(guān)，大家都有信心可以進(jìn)入動(dòng)物王國(guó)冒險(xiǎn)嗎？只要我們用自信面對(duì)困難，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難就像一條小水溝，只要你輕輕一躍，就可以跨過(guò)去了！【設(shè)計(jì)意圖：俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”，然而復(fù)習(xí)課通常給人的感覺(jué)是沒(méi)意思，無(wú)新意，學(xué)生也對(duì)復(fù)習(xí)舊知識(shí)不太感興趣

3、，特別是低年級(jí)學(xué)生。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我就采用了學(xué)生喜愛(ài)的游戲形式進(jìn)行本單元的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在輕松的游戲情境中完成對(duì)舊知的溫故?！慷⑻魬?zhàn)過(guò)關(guān)，復(fù)習(xí)鞏固舊知并且總結(jié)方法：（一）關(guān)卡一──我會(huì)讀1.課件出示關(guān)卡的要求和邀請(qǐng)信：關(guān)卡一：誰(shuí)能夠流利地讀出獅子大王的邀請(qǐng)信：“親愛(ài)的小朋友：你們好！我是獅子大王，很高興認(rèn)識(shí)你們！在我的王國(guó)里住著三位赫赫有名的人物。只要你們通過(guò)了難關(guān)，就可以跟他們交朋友了。加油??！獅子大王”2.出示本單元中出現(xiàn)的二類字孟郊縫補(bǔ)沐浴銘記渾身增添拳頭深澗捧著血痕神斧轟隆朝廷年齡戰(zhàn)袍心狠手

4、辣寒冬臘月盛夏酷暑腰酸背疼赫赫戰(zhàn)功女扮男裝（1）小組間互相讀一讀，可以每人讀一個(gè)，也可以每人讀一行。有錯(cuò)誤的地方小組間互相糾正。（2）小組內(nèi)將特別容易錯(cuò)的字總結(jié)下來(lái)。（3）全班交流。哪幾個(gè)字你總是記不住的？提出來(lái)讓大家?guī)蛶湍?。（二）關(guān)卡二──我會(huì)寫(xiě)（1）同學(xué)們來(lái)到了第二關(guān)卡，看看這次的要求是什么？出示課件：同學(xué)們，下面這些看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)你都能準(zhǔn)確寫(xiě)出嗎？加油哦！ēnqíngzhēnjiǎfǔmōbàodáy?ngyu?nd?bài()()()()()()wànghuáitànqìy?nlèikěhènzhēnj

5、i?o()()()()()chōngm?nmíngzìfùchūxiōngèshénxiān()()()()()zhēngbīngnánrénshènglìjiàngshìfāngbiàn()()()()()jiùmìngshēngbìngxīnh?nsh?ulàxíw?liàngōng()()()()（1）生對(duì)著拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（2）出示小黑板上正確的字詞，小組間互相校對(duì)、訂正。找出錯(cuò)誤率最高的詞語(yǔ)。（3）全班交流：你覺(jué)得哪些字容易寫(xiě)錯(cuò)？（恩、撫、武、恨、救、征、將）你覺(jué)得哪些字的筆順最容易寫(xiě)錯(cuò)？出示：報(bào)、切、

6、兇、告指名書(shū)空、一起書(shū)空。（4）小結(jié)：原來(lái)要正確地寫(xiě)出每個(gè)詞語(yǔ)，不但要熟練掌握它的讀音，還應(yīng)該理解它的字義，并能運(yùn)用于不同的語(yǔ)言環(huán)境。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生的自主復(fù)習(xí)和課堂檢測(cè)，鞏固生字詞，達(dá)到熟記于心的目的。）（三）關(guān)卡三──我會(huì)辨出示課件：同學(xué)們，你們已順利來(lái)到第三關(guān)，睜大你們的眼睛，看看這些字有什么區(qū)別，你有什么好方法區(qū)別這些字，并能分別給它們組詞嗎？1.出示：恩——思將——獎(jiǎng)補(bǔ)——撲姓——?jiǎng)籴槨~根——跟——恨永——泳報(bào)——抱征——爭(zhēng)（1）小組交流自己課前所積累到的區(qū)別方法。（2）分別給這些字組詞，組

7、員比賽，說(shuō)的越多越好。（3）全部交流，介紹自己小組內(nèi)的識(shí)別方法。如：根據(jù)字義定偏旁等。2.出示：燕yàn（）（）將jiāng（）（）Yān（）（）jiàng（）（）（1）指名組詞。（2）說(shuō)說(shuō)兩種讀音所含意義的區(qū)別。（3）你是怎么知道的？（師引導(dǎo)說(shuō)出通過(guò)查字典知道的，明白根據(jù)意思定讀音。）3.總結(jié)方法（1）形近字：根據(jù)字義定偏旁。（2）多音字：根據(jù)意思定讀音。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)多種形式的辨析，讓學(xué)生加深對(duì)字詞的印象，達(dá)到溫故知新的目的。）（四）關(guān)卡四──我會(huì)說(shuō)蜜蜂：同學(xué)們，勝利就在眼前了，現(xiàn)在我們要闖過(guò)最后一關(guān)，

8、本單元我們學(xué)會(huì)了用“忙著”“一……就……”的句式說(shuō)話?，F(xiàn)在，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)？課件出示：1.蜜蜂忙著。2.你在忙著？3.忙著。4.媽媽一，臉上就露出了笑容。5.一，就。（設(shè)計(jì)意圖：訓(xùn)練學(xué)生在具體的語(yǔ)境中正確地朗讀或是使用詞語(yǔ)，達(dá)到真正理解字詞意思的目的。）三、查漏補(bǔ)缺1.選字填空：狠很恨跟根兇（）（）多仇（）（）從（）好（）本腳（）樹(shù)（）2.給加點(diǎn)字加上正確的讀音。（1）前面有條兇惡（）的狗，我害怕極了。（