五語（上）第七單元.doc

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1、【教學(xué)調(diào)整】23林沖棒打林教頭教學(xué)目標(biāo)：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，并按事情發(fā)展的順序有條理地復(fù)述課文。2.學(xué)會本課6個生字，兩條綠線內(nèi)的8個生字只識不寫。聯(lián)系句子理解由生字組成的詞語。掌握“解、禁、還”3個多音字的用法。3.通過對課文的朗讀品味，讓學(xué)生初步感受古典文學(xué)的熏陶，增強(qiáng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情。教學(xué)重點：1.有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2.通過對課文的朗讀品味，讓學(xué)生初步感受古典文學(xué)的熏陶，增強(qiáng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、活動單。教學(xué)時間：兩課時教學(xué)過程：第一課時一、預(yù)學(xué)案1.學(xué)習(xí)本課生字詞，認(rèn)真讀熟課文。2.推薦閱讀《水滸傳》二

2、、導(dǎo)學(xué)案活動一：學(xué)生交流閱讀《水滸傳》的感受，老師簡介《水滸傳》。揭題?；顒佣撼踝x課文，檢查自學(xué)情況?；顒尤涸僮x課文，交流主要內(nèi)容，理請文章條理?；顒铀模褐笇?dǎo)寫字。三、鞏固案1．生字描紅。2．多音字組詞?！　〗饨€四、實踐案1.讀熟課文。2.抄寫課后第三題中八個詞語。3．讀讀《水滸傳》中關(guān)于林沖的章節(jié)。第二課時一、預(yù)學(xué)案1．林沖、洪教頭各有什么個性？2．課文的重點是哪一部分？這一部分可以分為哪幾層？二、導(dǎo)學(xué)案活動一：讀課文，了解林沖的特點：謙虛忍讓、武藝高強(qiáng)活動二：再讀課文，體會洪教頭的性格：傲慢無禮、狂妄自大活動三：總結(jié)課文，分角色朗讀三、鞏固案1.根據(jù)提

3、綱，復(fù)述課文2.品味寫法：文章按什么順序記敘的？抓住了什么來表現(xiàn)人物的性格特點？四、實踐案1．為林沖制作一張“名片”。2．我愛讀名著：讀水滸的故事，收集水滸英雄的外號。板書設(shè)計：23林沖棒打林教頭謙虛忍讓傲慢無禮武藝高強(qiáng)狂妄自大【教學(xué)反思】【教學(xué)調(diào)整】24少年王冕教學(xué)目標(biāo)：1．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第五自然段。2．學(xué)會本課5個生字，認(rèn)識4個綠線內(nèi)的生字，理解生字組成的詞語。3．理解課文內(nèi)容。感受王冕刻苦勤奮的好學(xué)精神，以及孝敬母親的美好品德。教學(xué)重點：通過課文感受王冕勤奮好學(xué)、孝敬長輩，是教學(xué)的重點。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、活動單。教學(xué)時間：兩課時教學(xué)過程

4、：第一課時一、預(yù)學(xué)案1.學(xué)習(xí)本課生字詞，認(rèn)真讀熟課文。2.查閱關(guān)于王冕的資料，了解吳敬梓及其《儒林外史》。二、導(dǎo)學(xué)案活動一：師生相互補(bǔ)充介紹王冕、吳敬梓及其《儒林外史》。揭題?；顒佣撼踝x課文，檢查自學(xué)情況。活動三：再讀課文，理清文章脈絡(luò)?；顒铀模浩纷x課文第1自然段?；顒游澹褐笇?dǎo)寫字。三、鞏固案1．生字描紅。四、實踐案1.讀熟課文。2.抄寫詞語。第二課時一、預(yù)學(xué)案1．這篇課文主要講了什么？2.王冕給你留下了怎樣的印象？二、導(dǎo)學(xué)案活動一：品讀課文第二節(jié)：在母親和王冕的對話中，你體會到了什么？活動二：.品讀課文第三、四節(jié)：我們對人物又有什么了解？活動三：品讀課文第五

5、、六節(jié)：是什么激發(fā)王冕走上了學(xué)畫的道路？活動四：引讀最后一節(jié)：讀到這里，你想對王冕說些什么？三、鞏固案1.齊讀全文，簡要小結(jié)寫作順序和寫作特色。2.完成書后練習(xí)。四、實踐案1.摘錄課文中描寫雨后美景的句子。2.課后閱讀《儒林外史》部分，做一些文字摘抄。板書設(shè)計：24少年王冕十歲時　　放牛讀書十三四歲　勵志學(xué)畫十七八歲　日益成才勤奮好學(xué)、孝敬長輩【教學(xué)反思】【教學(xué)調(diào)整】25黃鶴樓送別教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會本課６個生字，理解由生字組成的詞語的意思。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。3．讀通課文，理解課文的內(nèi)容。理解詩句的意思，體會詩人與朋友

6、之間的依依惜別之情。教學(xué)重點：理解詩句的意思，體會詩人與朋友之間的依依惜別之情.教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、活動單。教學(xué)時間：兩課時教學(xué)過程：第一課時一、預(yù)學(xué)案1.學(xué)習(xí)本課生字詞，認(rèn)真讀熟課文。2.查閱關(guān)于李白、孟浩然的資料。二、導(dǎo)學(xué)案活動一：交流學(xué)生課前搜集的關(guān)于李白、孟浩然的資料，老師做適當(dāng)補(bǔ)充。揭題。活動二：整體感知課文，檢查自學(xué)情況。活動三：詩文對照，理解詩句，體會別情?；顒铀模褐笇?dǎo)寫字。三、鞏固案1．生字描紅。2．積累文中優(yōu)美的詞句。四、實踐案1.練讀課文，練背詩句。2.抄寫詞語。第二課時【教學(xué)調(diào)整】一、預(yù)學(xué)案1．練習(xí)背誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。2．收集有關(guān)送

7、別的詩句。二、導(dǎo)學(xué)案活動一：研讀賞析，體驗情感?；顒佣号錁防首x，升華情感?；顒尤号叛菡n本劇?；顒铀模航涣髟娋?，體味詩文。三、鞏固案1.帶著感覺，齊讀詩句。2.練習(xí)有感情背誦。四、實踐案1．背誦。2．開展送別詩詞誦讀會。板書設(shè)計：25黃鶴樓送別李白孟浩然依依惜別【教學(xué)反思】26清平樂　村居【教學(xué)調(diào)整】教學(xué)目標(biāo)：1．正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2．借助朗讀、想象、表演感悟詞中田園生活的意境，使學(xué)生從中受到美的熏陶3．理解這首詞的意思，想象這首詞所描繪的情景，并在說的基礎(chǔ)上寫下來。教學(xué)重點：1．給畫配文感悟詞中田園生活的意境。2．給詞配樂吟誦體會作者的思想

8、感情。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、