家園共育案例.doc

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1、家園共育案例劉茂云家長工作是家園共育的重要部分，我們每天與孩子們接觸，面對(duì)不同的家長，由于教育觀念、教育方法不同，針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題，難免會(huì)出現(xiàn)摩擦、誤會(huì)。這時(shí)我們老師要冷靜處理，耐心與家長切磋、溝通，以行家和知心朋友的雙重身份，爭取家長的諒解支持，友好合作，共同教育孩子。通過觀察接觸和平時(shí)與家長的溝通了解，我發(fā)現(xiàn)家長最關(guān)心以下幾個(gè)問題：一、孩子的生活問題即孩子吃飽沒吃飽、水喝的夠不夠、衣服穿的多少等。二、孩子的行為問題即孩子受傷時(shí)一些家長會(huì)拉下臉，責(zé)問老師，甚至有的家長出現(xiàn)不理智現(xiàn)象。三、孩子的學(xué)習(xí)問題

2、一、家長不懂教育方法一種是一味的遷就；一種是孩子不聽話，家長會(huì)用老師嚇唬孩子；還有一種是家長不聽孩子的解釋，一味指責(zé)“你知道什么？”二、家長不會(huì)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)遇到家庭作業(yè)，家長不會(huì)指導(dǎo)如蒙氏數(shù)學(xué)作業(yè)，家長首先不明白。針對(duì)家長關(guān)心的問題，老師有的放失的加以指導(dǎo)，使家長認(rèn)可我們的工作。現(xiàn)將日常教育工作中與家長接觸出現(xiàn)的問題，舉例如下：案例一：張鳴和姜俊為爭一本圖書，姜俊在張鳴的的胳膊上咬了一口，張鳴媽媽來接孩子，姜俊奶奶也來接孩子，聽說情況后，奶奶引導(dǎo)姜俊給張鳴道歉，張鳴媽媽不依不饒，氣沖沖地問：“你們老師是怎

3、么看的？這怎么行哪？我們要帶孩子去醫(yī)院，讓大夫給打一針狂犬疫苗。”面對(duì)家長的責(zé)問和無理要求，老師將如何處理哪？解決策略：1、用友好的語氣，請(qǐng)家長先耐下心來，聽老師介紹當(dāng)時(shí)發(fā)生的情況。2、向家長致歉，孩子多，當(dāng)時(shí)情況發(fā)生很快，老師來不及制止，向家長表示歉意，請(qǐng)家長放心老師會(huì)妥善處理問題。讓姜俊和奶奶先回家。3、向家長表明，只有被狗咬傷才打狂犬疫苗，每一位小朋友都應(yīng)該得到尊重，打不打疫苗由醫(yī)生決定。4、老師尊重家長請(qǐng)求，老師和家長帶孩子去醫(yī)院檢查。醫(yī)生看后說孩子傷口沒破，沒什么問題，過兩天就沒事了。5、老師為

4、孩子買了外擦藥膏，并叮囑家長給孩子按時(shí)擦抹。