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《義務(wù)教育三年級(jí)上冊(cè)Unit 6 Happy Birthday.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、義務(wù)教育三年級(jí)上冊(cè)Unit6HappyBirthdayALet'stalk教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：能夠聽懂、會(huì)說句型：Howmany...?Five.2、能力目標(biāo)：學(xué)生能理解對(duì)話大意，能用正確的語音語調(diào)朗讀對(duì)話，能夠在圖片、實(shí)物和教師的幫助下運(yùn)用句型：Howmany...?詢問物品的數(shù)量并作答。3、情感態(tài)度：結(jié)合實(shí)際生活，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和熱情，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)和精神。4、學(xué)習(xí)策略：鼓勵(lì)學(xué)生積極運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法和策略，自主獲取信息，主動(dòng)交際，分享交流。教學(xué)重難點(diǎn)分析：本部分通過Sam和媽媽在蛋
2、糕店買蛋糕的場(chǎng)景讓學(xué)生感知核心句型：Howmany...?的語意及語用情景。重點(diǎn)句型是Howmany...?涉及到數(shù)數(shù)，需要學(xué)生掌握一些基本數(shù)詞。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能聽懂、會(huì)說句型：Howmany...?Five.教學(xué)難點(diǎn)：核心句型Howmany...?的準(zhǔn)確說法及恰到運(yùn)用。教學(xué)步驟：Step1、熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1、Freetalk.2、Singasong:《HappyBirtday》T:TodayisSam'sbirthday.Theyhaveabirthdayparty.Hisfriendsgivehimmanygifts.Loo
3、k!Showsomecards.(動(dòng)物、學(xué)習(xí)用品復(fù)數(shù)形式等)（充分利用課本中的情景，學(xué)生對(duì)過生日很感興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。復(fù)習(xí)鞏固前面單元的單詞，幾個(gè)單元整合，使知識(shí)滾動(dòng)復(fù)現(xiàn)。）Step2、呈現(xiàn)新課、操練(Presentation/Practice)1、T:Wow,somanygifts.Let'scount.（教師領(lǐng)讀數(shù)字單詞，學(xué)生跟讀，為下面環(huán)節(jié)做鋪墊。）2、呈現(xiàn)句型：Howmany...?T：Howmanypencils?引導(dǎo)學(xué)生回答：Five.教師利用不同圖片重復(fù)提問后，試著讓學(xué)生來提問，學(xué)生回答。板書：Howmany...?Five.領(lǐng)讀句子，
4、提醒學(xué)生注意Howmany后面名詞復(fù)數(shù)/s/和/z/的發(fā)音。3、T:Look,Samandhismotherpreparesomethingsforthebirthdayparty.Theygotoacakeshop.Look!學(xué)生聽兩遍錄音，觀察課本P58情景圖片，回答問題：WhatdoSamandhismotherbuy?Cake.引導(dǎo)呈現(xiàn)：plates.(出示食物蛋糕盤并領(lǐng)讀)4、Let'slistenagain.Thenanswerthequesten:Howmanyplatesdotheybuy?學(xué)生回答問題。5、Listenandfollowit.
5、教師解釋語言點(diǎn)：Thisone,please.引導(dǎo)學(xué)生理解one指的是cake.6、Readandactthediagoue.Step3、活動(dòng)、操練(Activities/Practice)1、機(jī)械操練：學(xué)生利用手中的實(shí)物開火車式問答：S1:Howmanypencils?S2:...2、Count'andsay.課本P58圖片，小組問答交流。1、GuessingGame：T:IhavemanygiftsforSam,let'shavealook.出示幻燈片，利用遮蓋法，學(xué)生問，學(xué)生猜猜，鞏固句型。(猜猜活動(dòng)符合小學(xué)生好奇的心理特征，激發(fā)學(xué)生說的欲望，同時(shí)設(shè)置信
6、息差，使學(xué)生的問題更有意義。)Step4、拓展活動(dòng)(Extension)Goshopping.T:TodayisSam'sbirthdayparty.Doyouwanttogo?Let'sgoshoppingforsomegifts.利用課前準(zhǔn)備好的動(dòng)物、文具等卡片，設(shè)置購(gòu)物情景，小組進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng)，進(jìn)而操練本節(jié)課的語言。（購(gòu)物是生活中最熟悉的情景，并與本課設(shè)計(jì)和為一體，學(xué)生接受容易，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)讓學(xué)生在近似真實(shí)的生活情景中運(yùn)用語言，學(xué)以致用。）Step5、Homewor1、聽錄音，模仿本節(jié)課對(duì)話。2、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課的語言與同學(xué)家長(zhǎng)交流。（將課堂任務(wù)
7、延伸到課外生活當(dāng)中，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活鞏固所學(xué)語言知識(shí)，注重開發(fā)和利用已有的知識(shí)，拓寬學(xué)用渠道。）
