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《英語(yǔ)人教版三年級(jí)上冊(cè)Unit 6 Happy birthday.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、Unit6HappyBirthday第一課時(shí)重點(diǎn)：能認(rèn)讀數(shù)字1-10。能按指令語(yǔ)做出相應(yīng)的動(dòng)作。難點(diǎn)：數(shù)字的準(zhǔn)確發(fā)音，尤其是3、5、7、9，三個(gè)數(shù)字的發(fā)音要到位。教具準(zhǔn)備： 1多媒體課件?！ ?教師準(zhǔn)備教學(xué)錄音帶。教學(xué)過程： 1熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)（1）師生寒暄問好?！ 。?）師生共同演唱歌曲《NoodleNoodleDumpling》，師生齊唱?！ ?呈現(xiàn)新課(Presentation)Let’slearn ?。?）課件呈現(xiàn)一個(gè)生日蛋糕。教師問學(xué)生:What’sthis?引導(dǎo)學(xué)生說出
2、birthdaycake或者是cake。教師問：Howmany?引導(dǎo)學(xué)生說出“一”，進(jìn)而引出單詞“one”，然后教師教授，并且板書。（2）課件出示兩個(gè)帶任意顏色的圓點(diǎn)。教師問：Howmany?引導(dǎo)學(xué)生說出“二”或者是“two”，然后教師板書并教授。教師指著板書領(lǐng)讀單詞“one”和“two”，然后對(duì)學(xué)生發(fā)出指令：Showme2.讓學(xué)生做出相應(yīng)的動(dòng)作。然后發(fā)出指令：Showme1and2.讓學(xué)生做出相應(yīng)的動(dòng)作。順勢(shì)詢問學(xué)生1and2is……？用Howmany?來提示學(xué)生說出“3”或者是“three”，然后板書并教授，注
3、意字母組合“th”的發(fā)音要強(qiáng)調(diào)。單詞教授的同時(shí)要領(lǐng)讀并且出示相應(yīng)的手勢(shì)。以此方式教授其他單詞，但要注意強(qiáng)調(diào)單詞“five”、“seven”、“nine”的發(fā)音。（3）跟讀Let’slearn部分的單詞錄音，然后教師領(lǐng)讀單詞，學(xué)生自讀單詞。（4）趣味操練：A：看詞卡讀出單詞，看誰(shuí)反應(yīng)快。每一次反應(yīng)快，說的準(zhǔn)的同學(xué)都有獎(jiǎng)勵(lì)。Let’sdoB：看課件圖片，看誰(shuí)反應(yīng)快。用帶有2種不同顏色的圈圈呈現(xiàn)1和2(3和4,5和6,7和8,9和10)，讓學(xué)生說出oneandtwo等等。每一次反應(yīng)快，說的準(zhǔn)的同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)。C：教師用英語(yǔ)發(fā)
4、出指令1和2，3和4,5和6,7和8,9和10以及任意數(shù)字，讓學(xué)生們用手勢(shì)來表示出老師的指令。每一次反應(yīng)快，說的準(zhǔn)的同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)。D：播放Let’sdo部分的錄音。師生聽錄音做出相應(yīng)的動(dòng)作。3拓展延伸（1）.課件出示生日蛋糕，營(yíng)造一個(gè)過生日的場(chǎng)景。出示一個(gè)小動(dòng)物年齡清單，并且告訴同學(xué)們今天是這些小動(dòng)物們的生日。讓同學(xué)上來分別給小動(dòng)物的蛋糕上插蠟燭。（2）播放歌曲：《TenLittleCandlesDance》，師生齊唱。4.布置作業(yè)。認(rèn)真聽Let’slearn部分的錄音，規(guī)范而正確的跟讀錄音。教后反思：當(dāng)堂檢測(cè)個(gè)別學(xué)
5、生掌握單詞發(fā)音的情況，在這堂課中作了嘗試。這一方式能培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)對(duì)單詞讀音進(jìn)行集中復(fù)習(xí)，效率極高，并且用獎(jiǎng)品激勵(lì)學(xué)生讀單詞，促使學(xué)生之間互相傾聽，互相學(xué)習(xí)，很好地利用了學(xué)生這一寶貴資源。但是，讀單詞環(huán)節(jié)可以做更好的改進(jìn)，具體為：學(xué)生一起讀單詞后，讓學(xué)生再聽一次默記，然后給他們準(zhǔn)備時(shí)間練一練，再進(jìn)行反饋，這樣讓學(xué)生有心理和讀音上的準(zhǔn)備，給學(xué)生營(yíng)造安全的氛圍。反饋時(shí)，根據(jù)學(xué)生掌握單詞的個(gè)數(shù)，發(fā)放不同的獎(jiǎng)品，體現(xiàn)分層目標(biāo)，使每個(gè)層次的學(xué)生都能有參與其中的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大活動(dòng)操練面。
