任務(wù)表單：張蕾個人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1、注重孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。2、熟知教材，能把握每節(jié)課的重難點。3、能夠熟練應(yīng)用多媒體教學(xué)。4、能全方位的了解學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，因材施教。1、有懶惰和畏難情緒，拙于動筆。2、有時會對孩子失去耐心。3、班額太大，又帶雙班，力不從心。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1、有機(jī)會參加各種培訓(xùn)。2、有機(jī)會聽名師、專家講課。3、學(xué)校集體備課，老師之間取長補(bǔ)短。4、學(xué)校設(shè)施越來越齊全。1、城鄉(xiāng)結(jié)合地帶，班上大多數(shù)學(xué)生家長從事自由職業(yè)，根本無暇或根本不管孩子的學(xué)習(xí)，還有爺爺奶奶帶孩子，沒有能力

2、指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，給教學(xué)工作帶來很大困難。2、時間和精力有限，沒有時間充電學(xué)習(xí)。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1、尋找學(xué)生的閃光點，給學(xué)生展示的機(jī)會。2、定制獎勵機(jī)制。3、積極參加各種培訓(xùn)和比賽，提升業(yè)務(wù)水平。4、有效利用多媒體，提高課堂效率。5、認(rèn)真做好課后反思。1、難以取得家長的配合，連日常少量的家庭作業(yè)都無法收齊，更不用說課堂上需要的學(xué)具和工具。2、自生精力有限，無法顧及兩個大班額的學(xué)生。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）1、認(rèn)真對待每次培訓(xùn)和比賽，從中吸取經(jīng)驗，彌補(bǔ)自身的不足。2、集體備課認(rèn)真記錄其他老師的意見和想法，提升課堂效率。1、教學(xué)之外的雜事太多

3、，占用大量工作時間。2、學(xué)校制定的作業(yè)量太大，兩個大班額的作業(yè)批閱和改錯耗時太多。3、外出培訓(xùn)的機(jī)會還是太有限。