父母的心導學案.doc

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1、《父母的心》導學案【學習目標】:1、發(fā)揮豐富的想象力,揣摩人物的心理活動。2、理解文章在情節(jié)上“一波三折,跌宕起伏”的結(jié)構(gòu)特點。3、能理解父母對兒女的深情,能聯(lián)系生活對文章內(nèi)容及感情進行拓展,學會理解父母并去關(guān)愛他們?!咀灾黝A習】1、給加點字注音???瀨戶(????)??女傭(?????)???酬謝(??????)???艙(?????)衣衫襤褸(??????????)??????如數(shù)奉還(?????)2、文學常識積累《父母的心》的作者是(????????),他是(?????)人,當代(?????)家,1968年獲(??

2、????????)文學獎。3、思考:川端康成為我們講述了一個怎樣的故事?讀后你最大的收獲是什么?【交流展示】初讀課文,感受父母心。1請同學們自讀課文,然后試著復述課文內(nèi)容。要求:抓住主要事件,語言生動簡明。2、文章的題目是《父母的心》,請結(jié)合課文內(nèi)容,對文章題目作適當?shù)难a充:父母的心是(小組內(nèi)交流、補充、完善,再全班交流)3、默讀課文,理出故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。開端:財主夫人想收養(yǎng)孩子,父親很猶豫。發(fā)展:高潮:結(jié)局:一家終于團聚。再讀課文,揣摩父母心。【討論探究】1、分析人物形象①找出課文中對財主夫人和窮人衣著

3、的描寫,并體會其作用。3①找出課文中窮人夫婦調(diào)換孩子時神態(tài)的變換,體會其復雜的心理狀態(tài)。②找出課文中窮人夫婦調(diào)換孩子時的語言描寫,體會他們這些語言的本質(zhì)。③財主夫人是因為收養(yǎng)孩子的目的未達到而悲傷嗎?2、深入理解父母之愛【學生活動】共同探究:課文如果一開始就寫貧窮父母一個孩子也不送,是否更能表現(xiàn)父母愛子女之情?3、品味語言①在文中有這樣一句話:“與其舍掉一個孩子,還不如爹媽兒女一家六口餓死在一起好”,談談你對這句話的理解。②編者將川端康成的原作《父母的心》收入教材時,曾作了一定的修改,如原文的結(jié)尾一段是這樣的:于是,那

4、位父親由于那位有錢的婦女幫忙,受雇于函館的某公司,一家六口過上了好日子。請說說哪種結(jié)尾好,為什么?4、仿寫句子同學們,那么你認為什么是父母的心呢?請靜靜的回味,生活中父母對自己的愛,然后結(jié)合自身把這種愛表達出來。老師給了例句,請同學們仿照例句也來寫一寫。父愛是一座山,有山的偉大和崇高;母愛是一種祝福,一切盡在不言中;父母的愛是沙漠中綠洲,因為它永遠讓兒女看到希望。5、學了這篇課文,你有什么收獲?【課堂小結(jié)】???同學們,學完了這篇課文,我們了解了父母的良苦用心,今天就給大家一個機會,把你想對父母說的話寫在賀卡上寄給自己

5、的父母。33

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