Meet my family.docx

Meet my family.docx

ID:48637628

大?。?0.00 KB

頁數(shù):2頁

時間:2020-02-27

Meet  my family.docx_第1頁
Meet  my family.docx_第2頁
資源描述:

《Meet my family.docx》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、《Meetmyfamily》第一課時教學(xué)目標(biāo):  1、聽說認(rèn)讀四會單詞:family,parents,uncle,aunt,babybrother  2、能夠聽懂會說介紹自己家庭成員的句子:Thisismy....She/Heis....重點:聽說認(rèn)讀四會單詞:familyparentsuncleauntbabybrother難點:理解parentsuncleauntbabybrother等詞的含義教具準(zhǔn)備:  1.本課生詞的單詞卡片  2.配套的教學(xué)課件  3、相配套的教學(xué)錄音帶  4、學(xué)生的家庭成員照片  5、視頻資料教學(xué)過程:(一)熱身/復(fù)習(xí)(Warm-u

2、p/Revision)  1、播放第二冊學(xué)生用書上《fathermother》的歌曲,讓孩子邊唱邊表演。  2、聽一聽、做一做  Actlikeafather/mother/sister…  3、教師出示單詞卡片,孩子搶答?! 〗處熢诤诎迳袭嫵鰂amilytree,請孩子把fathermother等貼在familytree相應(yīng)的位置上,大聲讀一讀?! ?、教師出示課件(自己的家庭照片),用Thisismy….She/Heis.…進行介紹和描述。孩子把自己的照片放在投影上,嘗試用Thisismy….She/Heis.…進行介紹和描述。教師在黑板上畫father和m

3、other的簡筆畫,如有條件,教師可利用實物投影儀展示自己和學(xué)生的家庭成員照片,并介紹說:Thisismyfather/mother.引導(dǎo)學(xué)生一起描述人物特征,如:Heisstrong.Shehasbigeyes.等。(注意所畫人物圖像應(yīng)具有鮮明的特征)(二)呈現(xiàn)新課(Presentation)1、教師出示課件說:“Doyouknowthisismyfamily.教師把family這個單詞貼在黑板上。familytree的頂端。Ihaveabigfamily.Howmanypeopleinmyfamily?學(xué)生回答。再問:Howmanypeopleinyourf

4、amily.鼓勵孩子回答。Thisismymother.Thisismyfather.Theyaremyparents.教師帶讀,學(xué)生練詞。教師把parents貼在familytree上相應(yīng)的位置。教師指自己的家庭成員說:“Thisismyuncle.Thisismyaunt?!辈褍蓚€單詞貼在familytree上,說:“Myuncleismyfather’sormother’sbrother.Myauntismyfather’sormymother’ssister.”學(xué)生學(xué)說單詞family,parents,uncle,aunt.教師利用實物投影或簡筆畫,展

5、示自己家庭成員。T:Whatcanyousee?S:Apicture.T:Right.Thisisapictureofmyfamily.Ihaveahappyfamily.Howmanypeoplecanyousee?S:Six.T:Yes.Myfamilyhassixmembers.Whataboutyourfamily?教師鼓勵學(xué)生說:Myfamilyhas…members.T:Look!Whoisshe/he?She/Heismymother/father.Theyaremyparents.可用學(xué)過的句子描述所介紹的人物。在呈現(xiàn)uncle,aunt時,可向

6、學(xué)生解釋Youruncleisyourmotherorfather’sbrother.Yourauntisyourmotheroryourfather’ssister.  2、播放配套課件:教師說:“ThisisAmy’sfamily.HowmanypeopleinAmy’sfamily.Whoarethey?”指課件中的單詞認(rèn)讀?! ?、教師分別出示Amy的家庭成員的照片,讓孩子說說單詞?! ∽尯⒆影缪軦my。其他孩子表演Amy的家庭成員,孩子用“Thisismy….”介紹家庭成員。  4、進行Groupwork的練習(xí),先讓一個孩子拿著自己的家庭照片放在投影上

7、,介紹和描述家庭成員。孩子仿照例子在小組中互相介紹。然后學(xué)生到前面介紹。(三)趣味操練(Practice)  1、Listentoasong《Comeandseemyfamily》  2、聽一聽,畫一畫  學(xué)生相互描述自己的家庭成員,同組同學(xué)根據(jù)描述畫出來。看看描述的是否準(zhǔn)確。(四)擴展性活動(Add-activities)  邊看視頻邊學(xué)唱《Comeandseemyfamily》板書設(shè)計:

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。