27奴隸英雄.ppt

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1、奴隸英雄學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、感受奴隸的悲慘命運和文中的英雄形象。2、感知戲劇作品這種文學(xué)形式的基本特點。奴隸：奴隸社會的一種產(chǎn)物，為奴隸主勞動而沒有人身自由的人，常常被奴隸主任意買賣、取樂和殺害。他們被稱為“會說話的工具”，他們是商品和主人的財產(chǎn)，沒有任何權(quán)利，連子女也屬于主人。初讀課文，整體感知：1、“奴隸英雄”指的是誰？為什么說他是英雄呢？2、課文主要講了一件什么事情？這件事發(fā)生在什么時間、什么地點、有哪些人物？3、按劇情的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局把全劇劃分為四個部分，看看每個部分的主要內(nèi)容是什么？開端：（

2、從開頭至男說“斯巴達(dá)克”。）通過男女對話，簡介斯巴達(dá)克。發(fā)展：（從“這時司令官陪著貴婦人上場”至女說“這才好看”）打死獅子與奴隸斗。高潮：（從“武官把一桿標(biāo)槍丟進(jìn)柵欄里去”至“告訴他們，不許說話”）訴說苦難，動員反抗。結(jié)局：（從“弟兄們！動手”至“幕落”）舉行起義。細(xì)讀課文，領(lǐng)悟中心：（1）學(xué)習(xí)課文第一部分。從男女觀眾的對話中，你對斯巴達(dá)克的初步印象是什么？勇猛無敵，力大無比（2）學(xué)習(xí)課文第二部分。斯巴達(dá)克打死獅子后，看臺上的觀眾有什么表現(xiàn)？他們說了些什么？這說明了什么？側(cè)面描寫表現(xiàn)了斯巴達(dá)克英勇善斗，

3、也反映了奴隸主根本不把奴隸當(dāng)人看，只把他們當(dāng)作取樂的工具。（3）學(xué)習(xí)課文第三部分。1、從奴隸的對話中可以看出他們過著怎樣的悲慘生活？2、課文中是怎樣描寫斯巴達(dá)克在與奴隸談話時的神態(tài)的？他的語言、神態(tài)表現(xiàn)了他怎樣的心情？對奴隸的無比同情，對奴隸主的無比痛恨。（4）學(xué)習(xí)課文第四部分。斯巴達(dá)克起義的原因是什么？奴隸主的殘酷壓迫使奴隸沒有人身自由，沒有生活保障，沒有生命保障。有壓迫，就有反抗。壓迫愈深，反抗愈強。于是，奴隸們在斯巴達(dá)克的啟發(fā)下覺醒了，組成了一支起義軍。課文以獨幕劇的形式講述了兩千多年以前發(fā)生在羅

4、馬城里斗獸場上的故事，有力地揭露了奴隸主貴族的罪惡和奴隸制社會的黑暗，熱情地歌頌了奴隸英雄斯巴達(dá)克的反抗精神。認(rèn)識劇本的特點：瀏覽課文，找找劇本都有哪些特點？劇本一般在開頭說明故事發(fā)生的時間、地點、人物、布景，括號里的小字介紹劇情變化和人物的動作、情感、說話語氣，最后寫幕落即劇演完了，幕布落下來。