大家?guī)椭蠹?docx

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1、大家?guī)椭蠹摇窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識:(1)結(jié)合自己的生活實(shí)際,幫助他人、尊重他人。(2)了解幫助與關(guān)心對需要幫助的人的影響。2.能力:(1)能夠結(jié)合生活體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生初步參與社會(huì)活動(dòng)、服務(wù)社會(huì)的能力和與人交往的能力。(2)能夠根據(jù)所學(xué)知識,幫助弱勢群體的能力。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:(1)結(jié)合自己的生活實(shí)際,了解并參與社會(huì)公益活動(dòng),養(yǎng)成為他人、為社會(huì)服務(wù)的意識和社會(huì)責(zé)任感。(2)感受尊重他人、尊重自己,熱愛生命、熱愛生活的樂趣。【教學(xué)重點(diǎn)】(1)在學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的實(shí)際生活,感受本課

2、所帶給自己的思考。(2)了解和懂得對弱勢群體有愛心,尊重他們,盡自己的力量幫助他們?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】(1)在學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的基礎(chǔ)之上,把課文內(nèi)容和自己的實(shí)際生活進(jìn)行結(jié)合,拓展和延伸。(2)感受并體驗(yàn)殘疾人的生活,尊重,理解殘疾人?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.教師準(zhǔn)備:制作相關(guān)課件,準(zhǔn)備圖片素材/視頻,教學(xué)道具。2.學(xué)生準(zhǔn)備:課本?!窘虒W(xué)過程】活動(dòng)一:社會(huì)需要熱心腸1.聽故事,分享自己的感受。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境,根據(jù)課前調(diào)查,交流研討:(1)結(jié)合我們的生活體驗(yàn),想想自己每天上學(xué)是怎樣安全的來到學(xué)校的?你知道在你的日常

3、生活中都有哪些需要方向的呢?3/3(2)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際生活體驗(yàn),針對以上問題,進(jìn)行小組討論,并把自己討論出的重點(diǎn),記在自己的本子上。(3)教師請班上幾位同學(xué),進(jìn)行發(fā)言。2.體驗(yàn):用角色扮演的方式,把我們知道或遇到的熱心人的故事演一演,怎么樣?(1)結(jié)合我們的生活體驗(yàn),想想自己每天上學(xué)是怎樣安全的來到學(xué)校的?你知道在你的日常生活中都有哪些需要方向的呢?(2)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際生活體驗(yàn),針對以上問題,進(jìn)行小組討論,并把自己討論出的重點(diǎn),記在自己的本子上。(3)教師請班上幾位同學(xué),進(jìn)行發(fā)言。3.走

4、入主題。(1)教師帶領(lǐng)學(xué)生一起,閱讀課文內(nèi)容。(2)教師幫助學(xué)生,在閱讀課文內(nèi)容的過程中,解釋重要的概念。活動(dòng)二:我也盡份力1.幫助別人并不需要多么富有,只要有一顆愛心,就能結(jié)出美麗的果實(shí)。想一想,我們應(yīng)該怎么做,才會(huì)做到真正的幫助他人。(1)教師把學(xué)生分成若干組,給出相應(yīng)的時(shí)間,針對書本的內(nèi)容進(jìn)行討論。(2)教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言。每組派代表,對書本內(nèi)容的討論結(jié)果進(jìn)行分享。(3)教師把學(xué)生的發(fā)言記錄在黑板上。2.走入主題。(1)教師帶領(lǐng)學(xué)生一起,閱讀課文內(nèi)容。(2)教師幫助學(xué)生,在閱讀課文內(nèi)容的過程

5、中,解釋重要的概念。3.設(shè)計(jì)。(1)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)書本內(nèi)容,和自己的實(shí)際生活場景進(jìn)行延伸。(2)學(xué)生根據(jù)自己的生活場景,進(jìn)行設(shè)計(jì)。4.自我總結(jié)。(1)教師引導(dǎo)學(xué)生對今天所學(xué)的知識,進(jìn)行總結(jié)。(2)教師請班上的幾位同學(xué),用簡單的幾句話,概括今天自己所學(xué)的內(nèi)容?!咀鳂I(yè)布置】1.制定自己的愛心日記。2.把自己今天所學(xué)的知識和父母,朋友進(jìn)行分享?!景鍟O(shè)計(jì)】3/3大家?guī)椭蠹?--才是家3/3

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