本學(xué)期英語教研計(jì)劃和前段教研總結(jié).doc

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1、本學(xué)期英語教研活動(dòng)計(jì)劃和前段教研活動(dòng)總結(jié)一、認(rèn)真熱情,團(tuán)結(jié)一心我們英語教研組有四位教師，劉丕英老師經(jīng)驗(yàn)豐富并且風(fēng)趣幽默，是我們工作中的軍師，有年輕干練的夏雙雙老師和姚英超老師，再加上我。團(tuán)結(jié)、認(rèn)真、積極向上是我們這個(gè)組的最大特點(diǎn)。二、優(yōu)化課堂1、集體備課,資源共享。備好課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。入學(xué)前，我們組就認(rèn)真制定了本學(xué)期的教研計(jì)劃，并進(jìn)行了第一單元的集體備課和課時(shí)備課，為開學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。今年我們的集體備課更加細(xì)化，首先是大家坦誠交流，說教材，說學(xué)情，確定出本單元的目標(biāo)內(nèi)容和重難點(diǎn)，充分發(fā)揮教研組的“群研智慧”，制定出一份更加完善的教案。值得一提的是，夏雙

2、雙老師的備課認(rèn)真、細(xì)致，每個(gè)環(huán)節(jié)都備有教學(xué)目的和設(shè)計(jì)意圖，作業(yè)批改運(yùn)用激勵(lì)性語言，并用太陽、星星等來激發(fā)學(xué)生認(rèn)真書寫的欲望；姚穎超老師的備課符合三年級(jí)孩子的特點(diǎn)，具有趣味性。2、加強(qiáng)教研，優(yōu)化課堂。我們學(xué)校把中、高年級(jí)的英語老師分別分在同一各辦公室，非常便于研討。除了間周一次的教研活動(dòng)，在我們組內(nèi)，可以說教研無處不在，短短的課間、茶余飯后，我們往往一起討論課堂生成的問題，作業(yè)的處理問題，語音的把握問題，大家交流可行的做法，交流轉(zhuǎn)變學(xué)生的秘訣，為下一節(jié)課作最合理的調(diào)整。其實(shí)教研并不重在形式，而重在我們的教研是否真正解決了問題，能否為緊接著的課堂教學(xué)帶來實(shí)實(shí)在在的改變。3

3、、輪流上公開課，強(qiáng)化教研意識(shí)??讓教師上公開研討課是培養(yǎng)和鍛煉教師的最有效途徑。每個(gè)教師的課堂教學(xué)方法不同，多聽、多學(xué)，相互取長補(bǔ)短，努力提高教師自身素質(zhì)；請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐實(shí)、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上示范課、研討課，新教師上觀摩課的方式，通過觀摩和探討，有利于解決教師在教學(xué)中的疑惑，使我們對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、重難點(diǎn)突破等方面有更深的認(rèn)識(shí)和理解，從而不斷地豐富和完善自己。4、開展聽、評(píng)課活動(dòng)，使教師共同成長每次教研活動(dòng)，我們的校長和教導(dǎo)主任都全部參加。聽課后，帶領(lǐng)我們及時(shí)地給予評(píng)價(jià)，指出好的地方和需要改進(jìn)的地方。講課老師結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)和老師們的意見，積極的寫出課后反思，反思自己的得與失。

4、老師們在這樣的活動(dòng)中每次都會(huì)得到很大提高。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),追求業(yè)務(wù)精良我們英語組的每位成員，都非常好學(xué)，不放過任何一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。不管是市里組織的活動(dòng)，還是鎮(zhèn)里組織的活動(dòng)，都積極參加，認(rèn)真記筆記，寫反思和體會(huì)，并把好的精神帶回來，向領(lǐng)導(dǎo)和教研組匯報(bào)。我們還認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文。每個(gè)學(xué)期都有幾篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。