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《大溝鄉(xiāng)中心小學(xué)心理健康教案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、小學(xué)生中高年級情緒輔導(dǎo)課（控制情緒）大溝鄉(xiāng)中心小學(xué)李雅教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識、體會、表現(xiàn)人類常見的各種情緒。? 2、初步學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，使自己經(jīng)常擁有快樂的情緒。? 教學(xué)目的： 1、讓孩子從小逐漸認(rèn)識自己，認(rèn)識自己的情緒，并學(xué)會初步的調(diào)節(jié)，使自己經(jīng)常擁有快樂的情緒。? 2、讓孩子在輕松、愉悅的氛圍、情緒中認(rèn)識、體會、表現(xiàn)一些常見的情緒：“喜、樂，怒、哀、懼”。? 教學(xué)方法：游戲法，表演法，情景教學(xué)法? 教具：多媒體教學(xué)，實物，圖片等? 教學(xué)過程：? 步驟一、課前談話：今天對老師來說是個開心的日子，因為見到了可愛的同學(xué)們，那么同學(xué)們今天感覺怎么樣呢？? ?。ǜ吲d、緊張、害
2、怕、快樂……）? 步驟二、游戲?qū)耄w會情緒? 我們就先來做個游戲吧！——“擊鼓傳花”。小組進(jìn)行傳花，先把花放在第一組第一個同學(xué)處依次向其他同學(xué)傳，音樂停輪到誰誰就得表演節(jié)目。（采訪：表演了節(jié)目和沒表演節(jié)目的同學(xué)分別感覺如何）?（學(xué)生得到了失望、興奮、喜悅等各種情緒體驗）?5 步驟三、認(rèn)識情緒?? ?1、采訪：訪問此刻的學(xué)生的心情怎樣？? 根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板書，指出這就是情緒。（板書：情緒）? 2、情緒? 生活中有各種各樣的情緒，老師經(jīng)過仔細(xì)觀察，把這些情緒都拍攝下來了，（課件逐一出示各種情緒人的畫面，帶聲音）：高興、傷心、生氣、害怕、煩惱? 他的情緒怎樣？（高興）?
3、從什么地方看出他很高興？（板書：表情、動作、聲音）? 想象一下，他為什么這么高興呢？? 逐一出示圖片，再辨情緒，從什么地方看出他的情緒？想象為什么會有這種情緒？? 3、你還能列舉出其他情緒嗎？（憤怒、緊張、難過、好奇、興高采烈……） 把你有過的情緒寫下來。步驟四、體驗、表現(xiàn)情緒??????????1、游戲一：摸禮物? 老師今天帶來了兩個盒子。有幾件禮物送給大家，要你自己用手伸進(jìn)盒子里去取。（兩個盒子，分別請兩位同學(xué)去?。? ?。ê凶右唬盒《Y物盒子二：空的）? 體驗情緒：你想知道里面有什么禮物嗎？——“好奇”的情緒，著急的情緒? 手伸進(jìn)盒子之前——“緊張”的情緒，期待的情緒?
4、5 手觸摸到禮物時——“疑惑、緊張或害怕”的情緒，興奮的情緒? 拿出禮物時——“高興或害怕”的情緒? 邊進(jìn)行教師邊采訪，此時的情緒怎樣？他們在取禮物的過程中，體驗到了各種情緒。? 步驟五、情景表演?? ?1、以小組為單位，根據(jù)所提示內(nèi)容，排演心理情景劇。? 課件出示提示內(nèi)容：? 當(dāng)遇到以下情況時，你會有怎樣的情緒？會怎么做？? ?。?）當(dāng)你的媽媽來學(xué)校看你的時候? ?。?）當(dāng)你想去同學(xué)家玩，媽媽卻沒有同意的時候? （3）當(dāng)你考試拿到好的成績的時候? ?。?）當(dāng)你考試考砸了，父母批評你的時候? ?。?）當(dāng)你在付錢的時候，發(fā)現(xiàn)自己沒帶錢的時候?? 操練五分鐘左右時間，讓二至
5、三組同學(xué)上臺表演，? 表演完后，老師對同學(xué)們進(jìn)一步引導(dǎo)，如何在生活中保持快樂的情緒，拋棄不好的情緒。? 步驟六：引導(dǎo)? 情緒原來有許許多多，那么，哪一種情緒你希望經(jīng)常擁有它呢？（快樂、高興等）我們也來談一談快樂的事吧！? 老師先舉例自己的一些快樂事情：如收到小禮物，得到朋友和家人的關(guān)心和愛護(hù)，買了一本好書等，引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，講出自己生活中值得高興的事情?5 步驟七、小結(jié)：? 是啊！生活中難免會遇到不順心的事，關(guān)鍵就是看你如何去面對，如何讓自己保持快樂的情緒。?老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了一只垃圾桶，知道是用來干嘛的嗎？老師希望同學(xué)們把所有的壞情緒都扔到垃圾桶里（在之前寫的有關(guān)自己有過
6、的各種壞情緒），把好情緒留在心中。最后，我們齊唱一首歌曲：《我們都是快樂的人》?。? 5小學(xué)生中高年級情緒輔導(dǎo)課大溝鄉(xiāng)中心小學(xué)李雅5
