化學第九單元課題1溶液的形成第2課時導學案.doc

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1、化學第九單元課題1溶液的形成第2課時導學案學習目標：1、了解溶液在生產(chǎn)、科研、生活等方面的用途。2、鞏固溶液的概念，會準確判斷溶質(zhì)和溶劑。3、認識氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉三種典型物質(zhì)在水中溶解時水溫的變化。學習重點、難點：物質(zhì)溶解于水時形成溶液的溫度變化的實驗探究。學習過程：一、課前復習1、生活中常見的下列物質(zhì)，屬于溶液的是（）A、泥水B、蔗糖水C、花生油D、牛奶E、雪碧飲料F、白酒2、分別指出下列溶液中的溶質(zhì)和溶劑A、碘酒B、澄清的石灰水C、10%的稀鹽酸D、0.9%的生理鹽水E、20%的氫氧化鈉溶液F、鐵片放

2、入稀硫酸中反應(yīng)后所得到的溶液3、一瓶溶液倒出一部分，這部分溶液與原溶液不同的是（）A、溶液的密度B、溶液的性質(zhì)C、溶液的濃度D、所含溶質(zhì)的質(zhì)量4、如果人們希望能較快地溶解固體，請你提出與之相應(yīng)的三點建議：①.；②.；③.；5、用汽油和加了洗滌劑的水均能除去衣物上的油漬，試分析二者的原理有什么不同？二、探究新知1、討論：溶液的用途。2、探究NaOH、NaCl、NH4NO3溶于水時形成溶液溫度的變化情況。NaOH溶于水后，水溫；NaCl溶于水后，水溫；NH4NO3溶于水后，水溫；3、理解：為什么物質(zhì)溶于水時，形成的溶

3、液的溫度有的升高？有的降低？物理過程：溶質(zhì)的分子（或離子）向水中擴散的過程，此過程＿＿＿熱量溶解過程化學過程：溶質(zhì)的分子（或離子）與水分子結(jié)合，形成水合分子（或水合離子）的過程，此過程＿＿＿熱量結(jié)論：不同的溶質(zhì)，物理過程吸收的熱量和化學過程放出的熱量不同，這就使溶液的溫度發(fā)生了變化。Q吸＜Q放表現(xiàn)為溶液的溫度＿＿，向環(huán)境放出熱量例如：固體氫氧化鈉、濃硫酸溶于水Q吸＞Q放表現(xiàn)為溶液的溫度＿＿，從環(huán)境吸收熱量例如：固體硝酸鉀、硝酸銨溶于水Q吸＝Q放表現(xiàn)為溶液溫度＿＿＿＿＿＿＿例如：氯化鈉、蔗糖溶于水三、鞏固提高如圖所

4、示：小試管里依次加入NaCl、NH4NO3、NaOH，U型管內(nèi)液面的變化情況分別是。