《琴聲》課件.ppt

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1、在大街上或者街心花園,看到有人拉琴,你會不會停下來聽?會不會對他產(chǎn)生興趣或疑問?琴聲拉小提琴的男孩字詞學(xué)習(xí)悠揚(yáng)(yōuyáng):形容聲音時高時低而和諧。歌頌(gēsòng):用語言文字贊美。熬(áo):忍受痛苦折磨。打攪(dǎjiǎo):擾亂。閱讀課文,回答問題。夜晚的小提琴聲為什么引起“我”的注意?因?yàn)榍俾曈茡P(yáng),使人心曠神怡,而且每天晚上準(zhǔn)時響起。拉琴的是一個什么人?他為什么每天定時來這里拉琴?拉琴的是一個小男孩。他為了給同學(xué)的父親減疼痛,使得同學(xué)的爸爸能夠安然入睡。琴聲為什么能使他同學(xué)的爸爸安然入睡?“前些日子,忽然有一天,正當(dāng)他爸爸痛苦難熬的時候,就在

2、這小公園里,不知是什么人,用小提琴拉起了這支曲子。他爸爸聽著外面的琴聲,立刻就安靜下來。……這曲子,正是他爸爸作的呀!”離開這里以后,“我”為什么總感覺這琴聲一直縈繞在耳邊?“我”為小男孩的愛心和毅力而感動。想一想中心思想課文通過小男孩每天晚上到街心花園拉琴,使得他同學(xué)的爸爸能安然入睡的事,歌頌了小男孩的愛心及其堅(jiān)持不懈的毅力。拓展練習(xí)根據(jù)課文,寫一篇短文,介紹課文中的小男孩。再見

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