小馬過河 課件.ppt

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1、大自然的語言小馬過河尹莊實驗小學(xué)趙會絨學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確流利有感情地朗讀課文。2、會認(rèn)15個字，會寫8個字。掌握多音“沒”。3、理解課文內(nèi)容，明白課文告訴的道理。朗讀課文，遇到不認(rèn)識的字借助自己已有的經(jīng)驗來解決。把你新認(rèn)識的字詞圈起來，多讀幾遍，達(dá)到把課文讀正確讀流利。我會讀小馬為難了，心想：我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她，那多好?。∷蛩闹芡?，看見一頭老牛在河邊吃草。小馬跑過去，問道：“牛伯伯，這條河，我能趟過去嗎？”老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能過去?！蓖蝗粡臉渖咸乱恢凰墒?，攔住他大叫：“小馬！別過河，別過河，河水會淹死你的！”

2、小馬吃驚地問：“水很深嗎？”松鼠認(rèn)真地說：“當(dāng)然啦！昨天，我的一個伙伴就是在這條河里淹死的！”小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。小馬甩甩尾巴，跑回家去問媽媽。媽媽說：“河水到底是深還是淺呢？你仔細(xì)想過他們的話嗎？”小馬低下了頭，說：“我……我沒想過。”我會讀一匹為難深淺沒過連蹦帶跳擋住攔住淹死順利嘩嘩地伙伴仔細(xì)親切嘆氣甩尾巴mòméi我會讀沒一匹為難深淺沒過連蹦帶跳擋住攔住順利伙伴嘩嘩地淹死仔細(xì)親切嘆氣甩尾巴如果一個字有好幾橫，要注意哪一橫寫長一點才好看。甩帶親死仔我會寫帶親攔伴擋攔伴甩擋歹一匹為難深淺沒過連蹦帶跳擋住攔住淹死順利嘩嘩地伙伴

3、仔細(xì)親切嘆氣甩尾巴我會認(rèn)匹難深沒淺攔死順利嘩仔嘆甩伴擋我會認(rèn)一匹為難深淺沒過連蹦帶跳擋住攔住淹死順利嘩嘩地伙伴仔細(xì)親切嘆氣甩尾巴我會認(rèn)連蹦帶跳很淺淹死順利我會講媽媽的話可真神奇，把媽媽說的那句神奇的話在文中找出來，用“=====”做標(biāo)記。我會找孩子，光聽別人說，不能了解河水究竟有多深，你去試一試，就會明白了。人物說人物做老牛小馬松鼠小很淺，剛沒小腿跑到趟淹死你的收住默讀課文，找出老牛、松鼠對小馬說了什么？用“——”畫出來。小馬聽了之后又是怎樣做的用“~~~~~”畫出來。我會想當(dāng)然啦！水很淺，剛沒小腿，能過去。我會學(xué)小馬聽了老牛的話，立刻跑到河

4、邊，準(zhǔn)備趟過去?！靶●R，別過河，別過河，河水會淹死你的！”“當(dāng)然啦！昨天，我的一個伙伴就是在這條河里淹死的！”我會學(xué)小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。這是一匹的小馬。我會評孩子，光聽別人說，不能了解河水究竟有多深。你去試一試，就會明白了。不應(yīng)該……而應(yīng)該……我會學(xué)原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。我會學(xué)原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。這是一匹的小馬。我會評小馬從磨坊回來后，會對媽媽說什么？提示：可以是自己的發(fā)現(xiàn)，也可以是明白的道理。我會說紙上得來終覺淺，孩子們：在我們的人生中，我們會遇到許多次的考驗，面

5、對考驗不能光聽別人說，要動腦想一想，試一試。絕知此事要躬行。