寫作寫難以忘懷的事.ppt

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1、巧設障礙興起波瀾打造作文精彩情節(jié)山腰鹽場美發(fā)中學：莊靜霞聽故事如何寫好一件事的文章一波三折起波瀾的方法：障礙法抑揚法對比法等等知障礙什么是障礙法事情的發(fā)展是為了達到最終的一個目的，一般而言，主人公要經(jīng)過一個“失敗，再失敗，最終達到目的”的過程。這種模式就叫做障礙法。故事情節(jié)＝愿望+障礙簡言之：以《犟龜》為例愿望:參加有史以來最熱鬧的婚禮設障礙:路遠、迷路、婚禮取消、獅王戰(zhàn)死除障礙：很遺憾，我的決定是不可改變的結(jié)果：從未有過、最美麗、最盛大的獅王29世的婚禮尋障礙找尋使用障礙法的篇章請在學過的課文里看過的課外名著中分組尋找各組目標任務如下：希如組：7、8年級上下冊課內(nèi)現(xiàn)代文欣瑜組：7、

2、8年級上下冊課內(nèi)文言文怡欣組：《魯濱遜漂流記》均赫組：《三國演義》書涵組：《水滸傳》芷伊組：《西游記》垚瑤組：《簡·愛》奕帆組：《駱駝祥子》格式如下題目：愿望：障礙1：障礙2：障礙3：結(jié)果：課外名著中運用“障礙法”的情節(jié)《西游記》：《三打白骨精》《三借芭蕉扇》《水滸傳》：《三打祝家莊》《三國演義》：《三顧茅廬》《駱駝祥子》：祥子買車的“三起三落”情節(jié)《簡·愛》：簡·愛多難的人生之路簡·愛和羅切斯特坎坷的情愛之路《魯濱遜漂流記》：魯濱遜海上冒險的整體情節(jié)及孤島求生的個體情節(jié)。展示所尋平鋪直敘，見頭知尾，則索然寡味；情節(jié)曲折，波瀾迭起，則吸引讀者。設置障礙是“柳暗花明又一村”的曲折驚喜；

3、更是“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”的曲折韻味。作用：用障礙設置障礙法的要領：1、障礙設置應由淺入深、由簡到繁，逐層深入，把最精彩的放在最后，集中筆墨寫最后一次障礙。2、下一個障礙的設置，要解決或區(qū)別于前面設置的障礙，要符合人們的思維邏輯，做到水到渠成。實戰(zhàn)訓練為《未遂記》擬寫一個寫作提綱。要求運用障礙法，寫出一定的波瀾?！冻札堁畚此煊洝?---提綱障礙一樹太高爬不上去，吃龍眼未遂。障礙二用竿子打，龍眼都掉地上摔爛了，吃龍眼未遂。障礙三好不容易找來梯子爬上用手摘得龍眼，可果肉還沒成熟（或被主人發(fā)現(xiàn)逃跑），吃龍眼未遂。《見網(wǎng)友未遂記》----提綱障礙一我戴墨鏡準備溜出去被媽媽發(fā)現(xiàn)，被

4、訓。未遂。障礙二媽媽看我緊張查我手機通話記錄，洞察真相后暴怒不允。未遂。障礙三爸爸回來知曉后以事理相導。未遂。請展示：小結(jié)障礙法能夠使文章情節(jié)跌宕起伏，曲折多變，扣人心弦，引人入勝。是我們記事時的一個好法寶，我們每一位同學都能用好它，讓我們的作文也舞動起來精彩起來。作業(yè)以“夢想”為話題寫一篇記敘文。要求:1、使用障礙法2、自擬題目3、600字以上