寫(xiě)作寫(xiě)難以忘懷的事.ppt

《寫(xiě)作寫(xiě)難以忘懷的事.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、記敘散文寫(xiě)作——細(xì)節(jié)描寫(xiě)訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)的敘事散文的特點(diǎn)2.練習(xí)敘事散文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)兩種散文對(duì)比寫(xiě)景狀物散文：重在感悟自然，寫(xiě)作目的是讓讀者發(fā)現(xiàn)大自然中蘊(yùn)含的美。敘事散文：聚焦的是社會(huì)人生，寫(xiě)作目的是讓讀者關(guān)注人情事理。敘事散文寫(xiě)作目的關(guān)注人情事理《風(fēng)箏》節(jié)選便很驚慌的站了起來(lái)，失了色瑟縮著我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地上，踏扁了。《背影》節(jié)選我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣

2、子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了寫(xiě)作過(guò)程善于運(yùn)用精當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫(xiě)，使表達(dá)的情感更加細(xì)膩人物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)將人物的語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)等，進(jìn)行反復(fù)細(xì)致的刻畫(huà)，使人物形象更飽滿(mǎn)，情感更細(xì)膩。比較原稿：步入高一，第一次離開(kāi)家，我想家，就打電話(huà)回家，接電話(huà)的是母親，我說(shuō)我想他，她說(shuō)她也想我。修改稿：步入高一，第一次離開(kāi)家，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，想家的情感就愈演愈烈，我猶豫了很久，鼓足勇氣，小心翼翼著撥出電話(huà)，清脆的鈴聲敲擊著我的心，“媽媽?zhuān)旖与娫?huà)啊，快接電話(huà)啊”“喂，寧寧，是你嗎”“媽媽……我……想你”眼淚再一次不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，電話(huà)那邊是大段的沉默，接著是媽媽的深呼吸，“寧寧，媽

3、媽也……想你”盡管媽媽刻意掩飾，我還是聽(tīng)出了她語(yǔ)氣中的顫抖，我想她一定是笑中含著淚。細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用細(xì)節(jié)描寫(xiě)是記敘散文的血肉，好的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，能使人物性格豐滿(mǎn)，活靈活現(xiàn)，增強(qiáng)文章的形象性，生動(dòng)性和真實(shí)性。如何進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)在關(guān)鍵處駐足，慢說(shuō)細(xì)微之處關(guān)鍵處：最能表現(xiàn)人物心理情感或者形象品質(zhì)的地方慢說(shuō)：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揎棾煞郑ň实膭?dòng)詞，形容詞，擬聲詞等）為各種描寫(xiě)添彩。擴(kuò)展句子補(bǔ)充細(xì)節(jié)她罵他懦夫。添加語(yǔ)言：添加動(dòng)作：添加神態(tài)：添加心理：她罵他道：“你真是一個(gè)懦夫”她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)懦夫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，怒目圓睜指著他的鼻子說(shuō)：“你真是一個(gè)懦夫”其實(shí)，

4、她早已被氣的渾身顫抖，臉色鐵青，但是她還是在不斷的告誡自己：不要失態(tài)，不要罵人，最終她實(shí)在是忍不住了，于是，怒目圓睜，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)懦夫”片段訓(xùn)練原文：黑板上的這道題，我已經(jīng)有了答案。我坐在椅子上，想了又想，心里很緊張，我猶豫了很久，終于走上了講臺(tái)。要求：運(yùn)用恰當(dāng)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使這段文字情感表達(dá)的更加細(xì)膩，人物形象更加鮮明。修改稿黑板上的這道題，在我的苦思冥想下已經(jīng)有了答案。我在椅子上，如坐針氈，坐立難安，雙腳不自覺(jué)的抖動(dòng)著，手心冰涼冰涼的，“又錯(cuò)了怎么辦，老師和同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我”，“不要想那么多，加油，勇敢一點(diǎn)”此時(shí)，我的心暗潮洶涌，教室里出奇的安

5、靜，我的心強(qiáng)烈的跳動(dòng)著，不管了，我呼的站起來(lái)，跺跺腳，搓搓手，深呼一口氣，終于堅(jiān)定的走上了近在咫尺的講臺(tái)。名人點(diǎn)撥趙樹(shù)理：“細(xì)致的作用在于給人以真實(shí)感，越細(xì)致越容易使人覺(jué)得像真的，從而使看了以后印象更深刻”高考作文閱卷組組長(zhǎng)何永康教授：“一個(gè)好的細(xì)節(jié)描寫(xiě)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)”總結(jié)關(guān)注人情事理活用細(xì)節(jié)描寫(xiě)合理安排詳略行文貫穿線(xiàn)索作業(yè)生活中，一定有過(guò)這樣那樣的事，令你感動(dòng)。令你興奮，也一定有過(guò)這樣那樣的事，令你生氣。令你沮喪。請(qǐng)你拿起筆來(lái)把這些難以忘懷的事寫(xiě)出來(lái)。要求：1.要有清晰的線(xiàn)索2.詳略安排妥當(dāng)3.運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)4.篇幅不少于500字。