古曉梅國培培訓(xùn)心得.doc

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1、古曉梅國培培訓(xùn)心得　　xx年歷史置換項(xiàng)目國培心得伊寧縣第四中學(xué)古曉梅今年暑期我有幸參加“歷史國培置換項(xiàng)目”的培訓(xùn)，2個(gè)多月的置崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺?！　〖扔信c全疆各地同僚們的友誼，又有各位知名專家教授們的指教，最大的收獲還是我們在專業(yè)知識上有一個(gè)更大步伐的進(jìn)步，各位專家給我們的東西指教對我們受用終生，需要我終生去實(shí)踐去體會?！　∵@次培訓(xùn)對我個(gè)人而言是無法用金錢來衡量，即在專業(yè)道路上為我指明了成長目標(biāo)又在職業(yè)理想上指明了奮斗方向?！　≡趪嗥陂g，我認(rèn)真聆聽了很多專家的精彩講座，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，

2、積極完成作業(yè)。　　專家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念和獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象，我努力將專家經(jīng)驗(yàn)和自身所學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，豐富自己的課堂，提高自身的教學(xué)水平?！　‖F(xiàn)將我參加此次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下:伊寧縣第四中學(xué)古曉梅今年暑期我有幸參加“歷史國培置換項(xiàng)目”的培訓(xùn)，2個(gè)多月的置崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺?！　〖扔信c全疆各地同僚們的友誼，又有各位知名專家教授們的指教，最大的收獲還是我們在專業(yè)知識上有一個(gè)更大步伐的進(jìn)步，各位專家給我們的東西指教對我們受用終生，需要我終生去實(shí)踐去體會。　　這次培訓(xùn)對我個(gè)人而言是

3、無法用金錢來衡量，即在專業(yè)道路上為我指明了成長目標(biāo)又在職業(yè)理想上指明了奮斗方向。　　在國培期間，我認(rèn)真聆聽了很多專家的精彩講座，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，積極完成作業(yè)?！　＜覀兙康慕趟?，先進(jìn)的理念和獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象，我努力將專家經(jīng)驗(yàn)和自身所學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，豐富自己的課堂，提高自身的教學(xué)水平?！　‖F(xiàn)將我參加此次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下:　　一、國培計(jì)劃創(chuàng)新合理，切合實(shí)際，是教學(xué)工作的“及時(shí)雨”整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)安排合理，內(nèi)容豐富，專家們的解惑都是針對我們教師的“心頭病”，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中

4、能得到提高的內(nèi)容，可以說是“萬眾所向”?！　≡谂嘤?xùn)過程當(dāng)中，我一直抱著一種積極、樂觀和向上的心態(tài)去學(xué)習(xí)，因?yàn)槲艺J(rèn)為，保持樂觀的心態(tài)對每個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作都是至關(guān)重要的。　　作為一名新課改的實(shí)施者，無論是從教學(xué)課件還是教學(xué)思維上，我們都應(yīng)該搶先一步，成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者，與大家共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革發(fā)展的道路，積極以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性和引領(lǐng)性，達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果和作用，使學(xué)生在新課改中獲

5、得能力的提高，　　二、更新了教育觀念，掌握了較多的技能1.對于歷史這門課程來說，以往歷史教師在學(xué)校里的形象是什么？可有可無，什么人都能上；輕松、愉快，無教學(xué)壓力；副課，底層人物，職稱、優(yōu)秀往后排；從這次國培交流上不難看出，多數(shù)歷史教師的內(nèi)心充滿了自卑和不滿，長期處于壓抑和抱怨?fàn)顟B(tài)?！　≈劣谠斐蛇@種境況的原因無非是以往社會對歷史關(guān)注度不夠，重視程度不夠。　　雖然教育理論已經(jīng)明確指出學(xué)科的重要要性，并且給出了可行的改革方案，但地方的執(zhí)行力度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！　⊥ㄟ^這次學(xué)習(xí)讓我們看到了改變命運(yùn)的曙光，學(xué)

6、校歷史改革圣火已經(jīng)燃到了我們的身邊?！　∥覀儽仨氉プ∵@一改革浪潮，全體同仁共同努力，甘于付出，把改革作為改變我們歷史教師形象的時(shí)機(jī)。　　讓歷史教師成為具有不可代替的，具有高超專業(yè)素養(yǎng)的、備受關(guān)注的人群?！　×硗猓?jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我相信自己有了很大的收獲。　　一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺?！　?.現(xiàn)代的教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開發(fā)者；成為教育教學(xué)的研究者；成為學(xué)生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者；成為課

7、程的開發(fā)者和建設(shè)者；成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、促進(jìn)者、合作者。　　在課堂教學(xué)中，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法?！　〗?jīng)過這次培訓(xùn)，我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。　　我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時(shí)俱進(jìn)，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個(gè)好教師?！　∷越處煹募寄芏嗑惋@得很重要，作為一名歷史教師我對這點(diǎn)理解尤為深刻?！　≡谶@次培訓(xùn)中，我深刻體會到，教材是教學(xué)過程中的載體，但不是唯一的載體?！　≡?/p>

8、教學(xué)過程中教材是死板的，但作為教師的人是靈活的?！　≡谛抡n程改革的今天，深刻的感受到了學(xué)生知識的廣泛化，作為新時(shí)代的教師，要不斷地增加、更新自己的知識，掌握更多的技能，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去?！　　白鳛橐幻處?，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常清醒反思，而這次專家們給了我們明確的回答?！　慕褚院?，我們教師必須用全新、科學(xué)、與時(shí)代相吻合教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓(xùn)無疑給我們一次深刻的洗禮?！　∪?、拓展了視野，提高了認(rèn)識1這次培訓(xùn)，對于我來說是一次很好的充電機(jī)會?！　∥覀儾?/p>