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《29《掌聲》ppt課件.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、同學(xué)們，人與人之間交往是靠愛(ài)來(lái)傳遞的。愛(ài)是什么？愛(ài)是一種善意的行動(dòng)，是一個(gè)甜美的微笑，愛(ài)是一句溫馨問(wèn)候，愛(ài)也是一個(gè)鼓勵(lì)的掌聲。在我們的生活中，掌聲無(wú)處不在，它代表著歡迎，飽含著鼓勵(lì)，還曾經(jīng)改變了一個(gè)小女孩的命運(yùn)。這節(jié)課，就讓我們共同走進(jìn)一個(gè)關(guān)于掌聲的故事。同學(xué)們，這篇課文預(yù)習(xí)了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)讀了這篇課文你知道些什么？29、掌聲音樂(lè)kuàngzīshìyùpútōng情況姿勢(shì)猶豫普通xùzhènshùrèliè情緒鎮(zhèn)定講述熱烈yōuyùqíshìlìcánjí憂郁歧視鼓勵(lì)殘疾zhòumábìzhèng驟然間麻痹癥情況姿勢(shì)猶豫普通
2、情緒鎮(zhèn)定講述熱烈憂郁歧視鼓勵(lì)殘疾驟然間麻痹癥làodiào落下了殘疾剛調(diào)來(lái)的làoluòl(fā)à落下了殘疾落葉丟三落四落枕降落diàotiáo剛調(diào)來(lái)的空調(diào)調(diào)皮曲調(diào)聲調(diào)風(fēng)調(diào)雨順讀書要求找出描寫英子變化的句子， 變化以前的句子用“——”劃出來(lái)， 變化以后的句子用“﹏﹏”劃出來(lái)。上小學(xué)的時(shí)候，我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來(lái)到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開。因?yàn)樗眠^(guò)小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來(lái)到教
3、室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開。當(dāng)同學(xué)們?cè)诮淌依镎f(shuō)說(shuō)笑笑時(shí)，她；當(dāng)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快活地游戲時(shí)，她；當(dāng)同學(xué)們?cè)诼?lián)歡會(huì)上盡情地舞蹈時(shí)，她；自卑憂郁英子的性格：讀課文第四自然段，這時(shí)的英子又給你留下了什么印象？？？從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞。掌聲后說(shuō)說(shuō)英子在下面活動(dòng)場(chǎng)景中的表現(xiàn)，比一比看誰(shuí)說(shuō)的好？“從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的----"誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)她變得怎樣了?英子為什么會(huì)有這么大變化的呢？樂(lè)觀自信掌聲自讀課文2、3自然段。劃出描寫兩次掌聲
4、的句子。第一次掌聲，大家為什么為英子鼓掌？他們可能會(huì)在心里給英子說(shuō)什么？你終于克服了自己的懦弱，你真勇敢，你一定行，我們大家都相信你......第二次掌聲，大家又為什么為英子鼓掌？他們又在心里給英子說(shuō)什么？你講得太精彩了，你終于成功了，你是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自己的認(rèn)……從英子的變化和兩次掌聲中，你體會(huì)到了什么？尊重，理解，鼓勵(lì)可以改變一個(gè)人！是啊，人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。尊重，理解，鼓勵(lì)可以改變一個(gè)人！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一次掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們
5、并沒(méi)有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活。英子的來(lái)信對(duì)生活中的困難有直面的勇氣和克服的信心！微笑著面對(duì)生活是什么意思？最美的掌聲掌聲像一束陽(yáng)光，溫暖著我們的生活； 掌聲似一縷春風(fēng)，輕拂著我們的心靈。 掌聲是一股力量，給我們信心和勇氣；掌聲是一份真愛(ài)，拉近了你我的距離；掌聲中，我們和勇敢作伴，和信心牽手；掌聲中，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，自信地生活。 珍惜別人的掌聲吧，也不要忘記，把我們的掌聲獻(xiàn)給別人。 因?yàn)?，那是?ài)的音符，是世界上最美麗的語(yǔ)言！說(shuō)也奇怪，從那次演講以后，英子像變了一個(gè)人似的。她不再憂郁。開始
6、和同學(xué)一起交談、游戲，甚至還走進(jìn)了學(xué)校的舞蹈房寫作寶典生活中,你一定得到過(guò)掌聲。這掌聲,也許是很多人送給你的,也許是一個(gè)人送給你的;也許是陌生人送給你的,也許是熟悉的人送給你的;也許是在你成功時(shí)響起,也許是在你身處困境時(shí)響起……選擇一次最難忘、最讓你感動(dòng)的掌聲寫下來(lái)，把掌聲響起的過(guò)程和你的感受寫具體．
