濟(jì)南的冬天課件.ppt

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1、濟(jì)南的冬天作者：老舍詞語(yǔ)解釋響晴：晴朗無(wú)云。貯蓄：積蓄。空靈：靈活而不可捉摸。綠萍：植物名，綠色的浮萍。著落：可以依靠火指望的來(lái)源。不知不覺(jué)：沒(méi)有覺(jué)察到，沒(méi)有意識(shí)到。髻：在頭頂或腦后盤成各種形狀的頭發(fā)。單單：只；僅僅（表示一般的人或事物中指出個(gè)別的）安適：安靜而舒適準(zhǔn)保：表示肯定或保證（1）“濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的?！比サ簟奥暋弊挚梢詥?？為什么？（2）“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪”這里為什么用“臥”字？和文章什么地方相呼應(yīng)？（3）文章本是有情物，濟(jì)南“慈善”的冬天讓人備感親切，得益于先生樸實(shí)親切的文風(fēng)，猶如與讀者促膝談心一般。

2、找出文中能體現(xiàn)作者對(duì)濟(jì)南冬天情真意摯的語(yǔ)句。思考思考（5）作者通過(guò)描寫(xiě)什么來(lái)表現(xiàn)濟(jì)南的特點(diǎn)？（6）課文寫(xiě)了濟(jì)南冬天的哪些景物（7）這些景物各有何特點(diǎn)？濟(jì)南冬天的總體特點(diǎn)是什么？各段描寫(xiě)之間有何關(guān)聯(lián)？（8）為什么說(shuō)濟(jì)南是個(gè)“寶地”?濟(jì)南冬天總的特點(diǎn):是無(wú)風(fēng)聲、響晴、溫晴的寶地。景物：陽(yáng)光、山、雪、水……作者的思想感情：作者繪山景，描水色，寓情于景，既表現(xiàn)濟(jì)南冬天之美，又寄寓對(duì)祖國(guó)山河真摯的愛(ài)。二、揣摩優(yōu)美語(yǔ)句，品析寫(xiě)景藝術(shù)領(lǐng)悟思想感情默讀全文，畫(huà)出文中貼切且給人以美感的比喻、擬人句，并小組討論、分析是如何寫(xiě)意情狀、對(duì)于修辭手法的辨析。（1）第1

3、小節(jié)與第2、4、5小節(jié)之間有什么關(guān)系？（2）文中滲透作者對(duì)濟(jì)南的冬天什么樣的感情?（3）標(biāo)題可否換為“冬天的濟(jì)南”？（4）三幅山景圖之間有什么關(guān)系?（5）四幅景物圖你最喜歡哪一幅，為什么?濟(jì)南的冬天－對(duì)比手法作者運(yùn)用了三組對(duì)比：濟(jì)南的冬天與北平的冬天比較濟(jì)南的冬天與倫敦的冬天比較濟(jì)南的冬天與熱帶地方比較對(duì)比的結(jié)果是：北平的冬天風(fēng)聲滿天濟(jì)南的冬天沒(méi)有風(fēng)聲倫敦的冬天云遮霧籠濟(jì)南的冬天溫暖響晴熱帶地方的冬天日光永遠(yuǎn)火毒響亮濟(jì)南的冬天溫晴舒適真得算個(gè)寶地小城：曬睡醒小山：圍保暖小搖籃人們：含笑不著急—暖和舒適—可愛(ài)充滿溫情陽(yáng)光朗照下的山—冬天慈善冬天

4、溫晴的原因薄雪覆蓋下的山山上－矮松－一髻兒白花－日本看護(hù)婦山尖—全白（鑲銀邊）山坡—白雪黃草（穿花衣）山上－矮松－一髻兒白花－日本看護(hù)婦山腰—露粉色害羞山尖—全白（鑲銀邊）山坡—白雪黃草（穿花衣）山上－矮松－一髻兒白花－日本看護(hù)婦由高到低薄雪覆蓋下的山—嬌美秀麗（按由高到低的空間順序）由高到低濟(jì)南的冬天－思考?第3自然段，文章按怎樣的順序描寫(xiě)雪后的山景？“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”雪后山景“妙”在何處？這段文字用什么修辭手法寫(xiě)雪后的山景？按照空間順序，從山上、山尖至山坡、山腰，有層次地寫(xiě)出秀美的山景（l）妙在雪色；(2)妙在雪光；（3）妙在雪態(tài)（l

5、）比喻（2）擬人山上山尖山坡山腰城里城外由高到低由里到外移步換景寫(xiě)景順序：綠萍、綠水藻、綠柳澄清、清亮、藍(lán)汪汪（藍(lán)水晶）“活”——冬水清澈通透“綠”——冬水溫暖多情，富于生機(jī)。冬水（襯托水的綠）總體把握贊濟(jì)南冬天之美，抒作者喜愛(ài)之情Xiāngpíngzǎozhùchéng鑲萍藻貯澄學(xué)習(xí)本課生字（1）．第4段作者三筆兩筆就勾畫(huà)出一幅水墨畫(huà)，它的特點(diǎn)是（）A．朦朧B．淡雅C．古樸D．靈秀（2）．濟(jì)南冬天水的特征是（多項(xiàng)選擇）（）A暖B綠C．清D．亮（3）．這兩段文字表現(xiàn)了濟(jì)南的冬天（）A．充滿了綠意的特點(diǎn)B．舒適、清亮、迷人、美麗的特點(diǎn)C．溫晴的

6、氣候特點(diǎn)D．景色優(yōu)美，是少有的冬季游覽勝地我來(lái)考考你