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1、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃——張福順姓名張福順性別男年齡37學(xué)歷本科職稱中一教齡17職務(wù)教師所任學(xué)科數(shù)學(xué)課題名稱個人2013年發(fā)展規(guī)劃個人2013年發(fā)展規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)可從自身優(yōu)勢、不足等方面分析。一、本人的優(yōu)勢:???1.在班主任工作崗上,以班級管理工作為已任,工作積極認(rèn)真、熱愛學(xué)生、責(zé)任心強(qiáng),有一顆不斷追求上進(jìn)的心。???2.在教育教學(xué)中,做到以學(xué)生為本,能針對學(xué)生的興趣入手,善于調(diào)節(jié)課堂氣氛,關(guān)注對學(xué)生的激勵評價。???3.在生活中,對待事物樂觀,對待同事熱情,環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng),與同事和睦相處。???二、我的不足:????1.缺乏持之以恒的毅力,有“陣熱”現(xiàn)象。如有一些
2、設(shè)想,常常會實踐一番,但短時間效果不佳,就不能堅持。為此,常為自己找理由:今天太忙、太累了,等明天再說吧!有時又想,算了吧,為什么要這樣辛苦呢?還是堅持力度不夠哇!2.我對教材的處理,理解不夠到位,經(jīng)常不思考教材與編者、學(xué)生與編者、學(xué)生與文本之間的對話,在實際工作中還不能更好地指導(dǎo)實踐。個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)可從近期目標(biāo)、年度目標(biāo)、個人發(fā)展目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的關(guān)系等方面分析。1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,創(chuàng)造良好的開端。4、努力成為學(xué)科帶頭人和骨干。5、成為思想素質(zhì)高,改革意識強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理
3、、教育教學(xué)水平高的教師。6、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要的教師,為實現(xiàn)我校爭創(chuàng)省、市級示范學(xué)校的目標(biāo)做出自己的貢獻(xiàn)。具體措施可從理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教育科研、專業(yè)培訓(xùn)等角度分析。為了更好服務(wù)教育事業(yè),更新自己的教育觀念,加速提高自己的教學(xué)水平和教育科研的能力,在教育教學(xué)實踐中善于總結(jié),在總結(jié)中提升,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,成為學(xué)者型、研究型、專家型和創(chuàng)新型教師,特制訂如下個人專業(yè)發(fā)展計劃。???1.努力學(xué)習(xí),提高自己的教育理論和師德修養(yǎng)。作為教師,不僅要有豐富的知識,更要有良好的人格和品行,教師是德、才、識、能的綜合體,所以我堅持把師德放在首位,因為教師的職業(yè)道德
4、特點決定了教師個人的品質(zhì)、行為舉止都會對學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用。今后,將不斷自覺地完善自己的師德修養(yǎng),嚴(yán)于律己,言傳身教,正已育人,始終堅持以學(xué)生為主體,以能力為本位的現(xiàn)代教育指導(dǎo)思想,在教書育人的平凡崗位上,精心耕耘,無私奉獻(xiàn)。???2.做一個學(xué)習(xí)型的好老師。新時代的教師應(yīng)該是一個學(xué)習(xí)型教師,必須將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底,不斷學(xué)習(xí)新知識,改進(jìn)自己的知識結(jié)構(gòu),拓寬視野,適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代社會。在教育教學(xué)工作中,在培訓(xùn)和自修中,將不斷拓寬專業(yè)視野,夯實學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ),積極關(guān)注地理學(xué)科的研究成果,根據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),積極開發(fā)和利
5、用高中地理課程資源,不斷提高地理新課程必須具備的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。我一定會不斷汲取先進(jìn)的經(jīng)驗,多聽課多交流多參與培訓(xùn),多學(xué)習(xí)專業(yè)知識,不斷發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷提高自己。???3.不斷創(chuàng)新自己的教育教學(xué)方法。三尺講臺,是教師加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造性思維方法的訓(xùn)練和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的天地。反思自己以往的教學(xué),在這方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,教育思想、教學(xué)手段、教法學(xué)法與思路等缺少創(chuàng)新,更缺少創(chuàng)新意識。所需要的學(xué)校支持以上是我的個人發(fā)展計劃,內(nèi)容也許片面,但全部是我發(fā)自肺腑,因為我是全心全意想提高自己,想為我校做出貢獻(xiàn),懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給與支持與指導(dǎo),在思想拋錨時,能夠及時被糾正,在進(jìn)步緩慢
6、時能夠得到幫助。同時也希望能及時進(jìn)行學(xué)習(xí)與思想交流,不斷提高自己。評議:單位:安陽市第八中學(xué)姓名:張福順日期:2013年12月3日