(天津?qū)S茫?020高考生物二輪復(fù)習(xí)專題能力訓(xùn)練8生物的變異與進(jìn)化(含解析).docx

(天津?qū)S茫?020高考生物二輪復(fù)習(xí)專題能力訓(xùn)練8生物的變異與進(jìn)化(含解析).docx

ID:48942846

大?。?81.03 KB

頁(yè)數(shù):6頁(yè)

時(shí)間:2020-02-25

(天津?qū)S茫?020高考生物二輪復(fù)習(xí)專題能力訓(xùn)練8生物的變異與進(jìn)化(含解析).docx_第1頁(yè)
(天津?qū)S茫?020高考生物二輪復(fù)習(xí)專題能力訓(xùn)練8生物的變異與進(jìn)化(含解析).docx_第2頁(yè)
(天津?qū)S茫?020高考生物二輪復(fù)習(xí)專題能力訓(xùn)練8生物的變異與進(jìn)化(含解析).docx_第3頁(yè)
(天津?qū)S茫?020高考生物二輪復(fù)習(xí)專題能力訓(xùn)練8生物的變異與進(jìn)化(含解析).docx_第4頁(yè)
(天津?qū)S茫?020高考生物二輪復(fù)習(xí)專題能力訓(xùn)練8生物的變異與進(jìn)化(含解析).docx_第5頁(yè)
資源描述:

《(天津?qū)S茫?020高考生物二輪復(fù)習(xí)專題能力訓(xùn)練8生物的變異與進(jìn)化(含解析).docx》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、專題能力訓(xùn)練八 生物的變異與進(jìn)化一、選擇題1.下列有關(guān)生物體內(nèi)基因重組和基因突變的敘述,正確的是(  )A.由堿基對(duì)改變引起的DNA分子結(jié)構(gòu)的改變就是基因突變B.減數(shù)分裂過(guò)程中,控制一對(duì)性狀的基因不能發(fā)生基因重組C.淀粉分支酶基因中插入了一段外來(lái)DNA序列不屬于基因突變D.小麥植株在進(jìn)行有性生殖時(shí),一對(duì)等位基因一定不會(huì)發(fā)生基因重組答案:D解析:由堿基對(duì)改變引起的DNA分子中基因結(jié)構(gòu)的改變是基因突變,基因突變強(qiáng)調(diào)的是基因結(jié)構(gòu)的改變,A項(xiàng)錯(cuò)誤。若一對(duì)相對(duì)性狀由兩對(duì)或多對(duì)等位基因控制,則可能發(fā)生基因重組,B項(xiàng)錯(cuò)誤。淀粉分支酶基

2、因中插入了一段外來(lái)DNA序列,屬于基因結(jié)構(gòu)的改變,為基因突變,C項(xiàng)錯(cuò)誤。有性生殖過(guò)程中,一對(duì)等位基因只能發(fā)生分離,不能發(fā)生基因重組,D項(xiàng)正確。2.某植物的基因M控制蛋白質(zhì)的合成,在M中插入1個(gè)堿基對(duì)后,引起植物性狀發(fā)生改變。該變異(  )A.可能改變了其他基因的轉(zhuǎn)錄或翻譯過(guò)程B.導(dǎo)致該植物種群基因庫(kù)和進(jìn)化方向發(fā)生改變C.導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目和排列順序發(fā)生改變D.導(dǎo)致基因中嘌呤堿基和嘧啶堿基的比值發(fā)生改變答案:A解析:該基因突變引起植物性狀發(fā)生改變,可能改變了其他基因的轉(zhuǎn)錄或翻譯過(guò)程,A項(xiàng)正確。由分析可知該變異屬于基因突變

3、,基因突變能導(dǎo)致種群基因庫(kù)發(fā)生變化,但不能導(dǎo)致生物進(jìn)化的方向發(fā)生改變,自然選擇決定生物進(jìn)化的方向,B項(xiàng)錯(cuò)誤?;蛲蛔儺a(chǎn)生了新的基因,不會(huì)導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目和排列順序發(fā)生改變,C項(xiàng)錯(cuò)誤?;蛑朽堰蕢A基和嘧啶堿基的比值為1,不會(huì)發(fā)生改變,D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.下列關(guān)于基因重組的敘述,正確的是(  )A.基因型為Aa的個(gè)體自交,基因重組導(dǎo)致子代性狀分離B.葛萊弗德氏綜合征(47,XXY)是由三條性染色體上基因重組所致C.非同源染色體的非姐妹染色單體之間的基因互換導(dǎo)致基因重組D.同胞兄妹間的遺傳差異與基因重組有關(guān)答案:D解析:基因型為

4、Aa的個(gè)體自交,等位基因分離導(dǎo)致子代性狀分離,A項(xiàng)錯(cuò)誤。葛萊弗德氏綜合征是由于染色體數(shù)目變異所致,B項(xiàng)錯(cuò)誤。同源染色體的非姐妹染色單體之間的基因互換導(dǎo)致基因重組,C項(xiàng)錯(cuò)誤。4.下圖表示在一次減數(shù)分裂過(guò)程中,某條染色體的基因序列發(fā)生的變化,該變化屬于(  )A.染色體變異中的一小段染色體倒位B.染色體變異中的一小段染色體缺失C.基因突變中DNA分子中堿基對(duì)的倒位D.基因突變中DNA分子中堿基對(duì)的缺失答案:B解析:染色體結(jié)構(gòu)的變異是指細(xì)胞內(nèi)一個(gè)或幾個(gè)染色體發(fā)生片段的缺失、重復(fù)、倒位或易位等改變。根據(jù)題意和圖示可知:由于斷裂,

5、該染色體缺失了基因C和基因D,因此,該條染色體的基因序列發(fā)生變化的原因是一小段染色體缺失。5.下圖①~③表示三種染色體互換現(xiàn)象,則這三種情況(  )A.一般情況下都不能產(chǎn)生新基因B.都不能在光學(xué)顯微鏡下觀察到C.都屬于染色體結(jié)構(gòu)變異D.都發(fā)生在同源染色體聯(lián)會(huì)時(shí)期答案:A解析:由圖可知,①屬于基因重組,②③屬于易位,C項(xiàng)錯(cuò)誤。一般情況下,基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異都不能產(chǎn)生新基因,只有基因突變能產(chǎn)生新基因,A項(xiàng)正確。②③能在光學(xué)顯微鏡下觀察到,B項(xiàng)錯(cuò)誤。①屬于基因重組,發(fā)生在同源染色體聯(lián)會(huì)時(shí)期,染色體結(jié)構(gòu)變異發(fā)生在有絲分裂或

6、減數(shù)分裂過(guò)程中,D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.將易感病的水稻葉肉細(xì)胞經(jīng)纖維素酶和果膠酶處理得到的原生質(zhì)體經(jīng)60Co輻射處理,再進(jìn)行原生質(zhì)體培養(yǎng)獲得再生植株,得到一抗病突變體,且抗病基因與感病基因是一對(duì)等位基因。下列有關(guān)敘述正確的是(  )A.若抗病突變體為1條染色體片段缺失所致,則感病基因?qū)共』驗(yàn)橥耆@性B.若抗病突變體為1條染色體片段重復(fù)所致,則該突變體再經(jīng)誘變不可恢復(fù)為感病型C.若抗病突變體為單個(gè)基因突變所致,則該突變體再經(jīng)誘變不可恢復(fù)為感病型D.若抗病基因是感病基因中單個(gè)堿基對(duì)缺失所致,則合成的蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量相同答案:A解

7、析:如果抗病突變體為1條染色體片段缺失所致,說(shuō)明缺失染色體上的基因?yàn)轱@性基因,未缺失染色體上的基因?yàn)殡[性基因,并且為完全顯性,A項(xiàng)正確。如果突變是由染色體片段重復(fù)所致,可通過(guò)缺失再恢復(fù)為感病型,B項(xiàng)錯(cuò)誤。基因突變具有可逆性,C項(xiàng)錯(cuò)誤。如果發(fā)生堿基對(duì)缺失,可能會(huì)使蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量發(fā)生改變,D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.利用兩個(gè)純合的玉米品種嘗試多種育種方式,如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(  )A.過(guò)程⑥通常利用適宜濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗B.過(guò)程①②③和過(guò)程①⑤⑥所示育種方式的原理都有基因重組C.γ射線使a基因發(fā)生了定向突

8、變D.個(gè)體AAbbC的產(chǎn)生意味著產(chǎn)生了新的物種答案:B解析:由于過(guò)程⑤為花藥離體培養(yǎng),該過(guò)程得不到種子,只能得到單倍體幼苗,所以過(guò)程⑥通常利用適宜濃度的秋水仙素處理幼苗,抑制細(xì)胞分裂時(shí)紡錘體的形成,使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍,獲得純合個(gè)體,A項(xiàng)錯(cuò)誤。過(guò)程①②③育種方式為雜交育種,其原理是基因重組,過(guò)程①⑤⑥育種方式為單

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。