蓬頭稚子闖天下.doc

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1、蓬頭稚子闖天下教學(xué)目標：1、通過對社區(qū)小能人事跡的學(xué)習(xí)，了解他們成功的秘密，激發(fā)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)的愿望。2、啟發(fā)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)周圍的學(xué)習(xí)榜樣。3、感受成功的快樂，在交流中體會到要獲取成功，必須付出艱苦的努力，同時樹立自信心。圖文說明：1、教材一~二頁分別是校內(nèi)小能人的表演圖片，涉及面廣，通過對他們成功經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生思考成功的秘密是努力。2、教材第三頁是引導(dǎo)學(xué)生找一找身邊的“小能人”，善于發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的長處，同時樹立自信心。3、教材第四頁是啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)實際，體驗學(xué)習(xí)中的樂趣，并懂得如何在快樂中獲得

2、成功。教學(xué)設(shè)計活動一：我認識他（她）1、談話導(dǎo)入A、上節(jié)課我們認識了博覽群書的小博士，想認識多才多藝的小能人嗎？這節(jié)課我們就一塊兒來認識吧！師相機出示幾名小能人的圖片B、你們認識他們嗎？師隨機介紹其中幾名學(xué)生的獲獎情況。知道他們是怎樣闖天下的嗎？板書課題1、走近“小名人”A、請來在校小名人一名和大家見面。師：你們有什么問題想問他嗎？（生自由問）B、想一想：他成功的秘訣是什么？小組交流反饋。C、將你們發(fā)現(xiàn)的填寫在課本中相應(yīng)的位置。（完成課后習(xí)題一）活動二：找一找1、師：大哥哥、大姐姐可真了不起，其實，只要我們

3、細心，一定會發(fā)現(xiàn)在我們身邊還有不少像他們一樣優(yōu)秀的榜樣。瞧！認識他們嗎？師相機出示課本中的小能人。2、能給大家講講他們的故事嗎？師生交流。3、再想一想：在我們身邊有沒有某個方面令你佩服的同學(xué)呢？學(xué)生上臺交流。4、師：從他們身上，你又有什么收獲呢？將你們發(fā)現(xiàn)的填寫在課本中相應(yīng)的位置。（完成課后習(xí)題二）活動三：我的打算師：別急著羨慕別人，其實呀！只要大家樹立了正確的指導(dǎo)思想，每個人都有機會成為書中的小名人。1、希望自己能在哪個方面有所發(fā)展，成為校園的“小名人”呢？請大家互相交流各自的想法。2、親愛的小伙伴，你對

4、你的朋友還有哪些希望和要求呢？請你給他（她）送上一份最有意義的禮物，快拿起筆，給你的朋友寫一寫心里話吧！請把朋友的心里話和自己的打算寫在課本中相應(yīng)的位置。