各式各樣的椅子.doc

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1、《各式各樣的椅子》教案一、教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)知目標(biāo)：了解認(rèn)識(shí)椅子的造型特征以及椅子的不同功能。展開豐富想像，創(chuàng)意設(shè)計(jì)出與眾不同富有個(gè)性的作品2．技能目標(biāo)：能運(yùn)用多種材料、多種技法制作一把立體椅子。3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)腦思考，敢于創(chuàng)造、勇于探索的學(xué)習(xí)精神。二、教學(xué)重點(diǎn)了解椅子的造型特征，制作造型新穎別致的椅子，啟發(fā)學(xué)生想象出各式各樣的有創(chuàng)意的椅子。三、教學(xué)難點(diǎn)椅子的立體及椅子作品的新穎、美觀、多樣造型。四、教學(xué)準(zhǔn)備課件、范作、制作工具。五、教學(xué)過程（一）情景導(dǎo)入，激情激趣師：同學(xué)們你們看，這是什么？（電子白板里出示一張廢紙）一張普通的廢紙，接下來老師

2、要將它進(jìn)行改變。師：（出示由廢紙制作成的椅子）廢紙變成了什么？——椅子???????（板書：椅子）（二）活動(dòng)展開，情感升華（1）生活中的椅子A.師：椅子是我們生活中必不可少的物品，你能說說你都坐過哪些椅子嗎？（結(jié)合學(xué)生的回答出示生活中常見的椅子）B.師生在討論的過程中了解椅子的組成部分(學(xué)生討論)板書：椅面、椅腳、椅背、扶手（可有可無）C.師：那你們見過這樣的椅子嗎？請(qǐng)你用一個(gè)詞語來夸夸這些椅子！（學(xué)生回答）板書：各式各樣老師要告訴同學(xué)們這些各式各樣的小椅子都是為他們的家人精心設(shè)計(jì)的。你們是否也想像他們一樣做一把小椅子送給你們的爸爸媽媽呢？（2）老師示

3、范、學(xué)生嘗試A.師生共同研究椅子的制作方法：將一張長(zhǎng)方形的廢紙用折、粘的方式由長(zhǎng)方體剪成一把椅子。板書：折、粘、剪B.教師根據(jù)方法進(jìn)行示范C.學(xué)生選擇自己喜歡的幾何形體進(jìn)行嘗試表現(xiàn)。（限定5分鐘）（3）欣賞奇形怪狀的椅子A.師：剛才我們嘗試把一張平面的廢紙變成了椅子，但它們僅僅是基本形，缺乏藝術(shù)美感。怎樣使它變得魅力、可愛、又個(gè)性呢？紅星美凱龍里就有許多獨(dú)特的椅子，我把他們帶到了課堂上，我們先一起來看看吧。師：（出示一組椅子圖片課件）說說你喜歡哪一把椅子？最喜歡哪個(gè)部分（椅面、椅腳、椅背、扶手）？是否適用、舒適？為什么？（結(jié)合形、色、材料）是否創(chuàng)意、美

4、觀？B.欣賞更多有趣、個(gè)性的椅子教師小結(jié)：看來大家對(duì)既實(shí)用又美觀的椅子都很感興趣，這些椅子不僅造型獨(dú)特，有趣。而且追求時(shí)尚有創(chuàng)意。他們有的都是根據(jù)生活中的實(shí)物展開聯(lián)想進(jìn)行創(chuàng)造的。有的則表現(xiàn)得很抽象（出示板書美觀、獨(dú)特、有趣）C.師：一把有特色的椅子除了造型美，還要必需實(shí)用，下面我們來進(jìn)行一個(gè)小游戲，猜猜看這些椅子有什么功能用途，準(zhǔn)備好了嗎？（出示椅子圖片）師：通過欣賞，我們了解到了不同時(shí)代，不同地方、不同國(guó)家的椅子各有特色。而且我們知道椅子的每一個(gè)組成部分（板書出示組成部分）椅腳、椅面、椅背、扶手我們都可以展開想象的翅膀進(jìn)行再創(chuàng)造。三、活動(dòng)深入、情感外

5、化（1）欣賞椅子作品師：讓我們一起來欣賞一下同齡人吧。（2）只要是能方便人坐和靠的組合形狀，其實(shí)都可以成為我們?cè)O(shè)計(jì)椅子的素材，也許同學(xué)們也有好的那么怎樣使這些好的想法變成優(yōu)秀的椅子作品？。紅星美凱龍家具城里要增設(shè)一批居家特色小椅子，假如你是設(shè)計(jì)師，你要為你的家人設(shè)計(jì)一把什么樣、什么用途的小椅子呢？（小組討論）（3）布置學(xué)生作業(yè)作業(yè)要求。（課件出示作業(yè)要求）1.能運(yùn)用多種材料、多種技法制作一把立體的椅子。2.展開豐富想象力，創(chuàng)意設(shè)計(jì)出與眾不同富有個(gè)性的作品3.椅子作品新穎、美觀、造型多樣生：學(xué)生創(chuàng)作師：巡視輔導(dǎo)。輔導(dǎo)過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行以點(diǎn)帶面的提示

6、。（四）成果展示、作業(yè)評(píng)價(jià)師：居家特色小椅子展示會(huì)現(xiàn)在開始，讓我們看看我們的小設(shè)計(jì)師們都在椅子上動(dòng)足了哪些腦筋。生：說說覺得做得最喜歡的地方。你最想給哪位同學(xué)的作品提出建議。師總結(jié)性的評(píng)價(jià)（五）課后小結(jié)、拓展延伸同學(xué)們今天就能自己開始設(shè)計(jì)創(chuàng)造椅子了，相信以后還能運(yùn)用更多材料制造出更有創(chuàng)意的家具，你們瞧，（出示有特色的其他家具）所以只要做生活的有心人，在以后的學(xué)習(xí)中多觀察，多想象，你也能設(shè)計(jì)制作出與眾不同的作品。板書設(shè)計(jì)：各式各樣的椅子??????????????????????????????????方法：折、粘、剪??????????????????

7、????????組成部分：椅背、椅面、椅腳、扶手（可有可無）形、色、材料：創(chuàng)意、美觀適用：用途教學(xué)反思：本節(jié)課是一節(jié)符合時(shí)代新貌的設(shè)計(jì)應(yīng)用課，目的是要讓孩子們了解不同功能及造型的椅子，從而來有效學(xué)習(xí)椅子設(shè)計(jì)的基本方法。由于是二年級(jí)的學(xué)生，在教學(xué)中，我有意將老師的語言表達(dá)簡(jiǎn)單化，讓學(xué)生聽得明白清楚。從而能更好的去了解椅子的造型、功能。導(dǎo)入部分的構(gòu)思：由一張廢紙變?yōu)橐粡堃巫印Ｒ龑?dǎo)學(xué)生感受“變廢為寶”的魅力。在這過程中，我就可以將普通椅子的組成部分和大家一起探討出來。其次再一次深入介紹各種造型、功能的椅子！能讓學(xué)生大膽地根據(jù)自己的想法進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)。在巡視中我

8、選出一些造型新穎、富有創(chuàng)意的作品及時(shí)展示給全班同學(xué)看，進(jìn)一步拓展了學(xué)生的創(chuàng)新思路，發(fā)展了學(xué)生的