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《Unit 1 School and Numbers_教案1.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、Unit1SchoolandNumbersLesson1【教學(xué)目標(biāo)】I．知識(shí)與技能目標(biāo):1．能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀單詞hello,hi.2．能熟練運(yùn)用hello,hi與他人打招呼.3．能夠用Mynameis____.做自我介紹;并能用What'syourname?來詢問他人的姓名.II．情感目標(biāo):1．怎樣有禮貌地打招呼,做個(gè)有禮貌的好孩子.2．樂于開口,積極參與.3．文化意識(shí)目標(biāo):了解中西方互致問候時(shí)的不同.【教學(xué)重難點(diǎn)】1．詞匯:hello,hi.2．句型:Mynameis______.What'syourname?【教學(xué)準(zhǔn)備】Lesson1課文錄音.Lesson1參考教學(xué)
2、課件.導(dǎo)入動(dòng)畫和熱身動(dòng)畫.【教學(xué)過程】1．Warmingup.T:Hello!Hi!教師用“HelloorHi”向?qū)W生不斷地問好,使學(xué)生自然地明白要用“Hello”或“Hi”回答.Ss:Hello!Hi!S1:Hello!/Hi!S2:Hello!/Hi!同桌或前后桌用Hello和Hi互相問好.2．NewConcept.（1）Introduce“English”.呈現(xiàn)一些說英語國家的圖片,讓學(xué)生了解英語的普及程度,為什么學(xué)英語,4/4激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興致和熱情.（2）視頻呈現(xiàn)三個(gè)人物:LiMing,JennyandDanny.(此處教師不說出三個(gè)人的名字)(教師告訴學(xué)生這
3、三個(gè)人將陪伴我們一起度過未來的四年英語學(xué)習(xí)時(shí)光.)LiMing:Hello.Jenny:Hello.Danny:Hi.出示ChinaandCanada的地圖,LiMingisaChineseboy.JennyisfromCanada.Theyaregoodfriends.Theyarealsoourfriends.Wearegoodfriends.(學(xué)生了解到加拿大是一個(gè)國家,離中國很遠(yuǎn),但他們與我們都是好朋友.)T:Let'ssay“Hello/Hi.”toLiMing,JennyandDanny.Ss:Hello!Hi!(師板書)（3）視頻呈現(xiàn)對(duì)話,思考:他們說了些什
4、么?看完后,生答:他們?cè)诮榻B自己的名字.Watchthesecondtime,think:如何用英語介紹自己的名字?指名答:Mynameis______.(對(duì)說出此句子的學(xué)生給予肯定與表揚(yáng).)T:Canyouintroduceyourself?S1:Mynameis________.S2:Mynameis________.S3:Mynameis________.S4:Mynameis________...4/4Watchthethirdtime,think:如何詢問他人的名字?指名答:What'syourname?(對(duì)說出此句子的學(xué)生給予肯定與表揚(yáng).)T:What'syo
5、urname?S:Mynameis_______.(板書:What'syourname?Mynameis_______.)Thefourthtime:followtoread.3．Practice.（1）pairwork:S1:Hello,mynameis______.What'syourname?S2:Mynameis______.（2）linework:S1:Hello,mynameis______.What'syourname?S2:Mynameis_____.What'syourname?S3:Mynameis_____.What'syourname?S4:Myn
6、ameis_____.What'syourname?…（3）Listentothesongandsing.4．Production.（1）角色扮演:學(xué)生把自己扮演成自己喜歡的人物的名字,與同學(xué)對(duì)話.S1:Hello!MynameisChengLong.What'syourname?S2:MynameisDaXiong.（2）Guessinggame:每位學(xué)生在紙條上寫下自己的個(gè)性姓名,投入到一個(gè)小盒子里.然后找一名學(xué)生從中抽出一個(gè)紙條,猜一猜這是誰?看誰用的時(shí)間最短,誰就是勝利者.S1:Hello!What'syourname?S2:Mynameis______.S1:S
7、orry.(toS3)Hi!What'syourname?S3:Mynameis______.S1:Yes!【作業(yè)布置】1．預(yù)習(xí)下一課.【板書設(shè)計(jì)】Unit1SchoolandNumbersLesson1:Hello!4/4Hello!What'syourname?Hi!Mynameis_____.4/4
