心理健康教案王永紅文檔.doc

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1、《團(tuán)結(jié)力量大》???????????????????——小學(xué)三年級(jí)心理健康教育活動(dòng)課教案安陽(yáng)市燈塔路小學(xué)王永紅設(shè)計(jì)理念：?隨著社會(huì)的發(fā)展，團(tuán)結(jié)合作精神成為人際交往必備的心理品質(zhì)。針對(duì)當(dāng)前小學(xué)生多為獨(dú)生子女，與伙伴共事時(shí)以自我為中心，在團(tuán)體中缺乏人與人團(tuán)結(jié)合作的個(gè)性弊端，我以“團(tuán)結(jié)力量大”為心理健康活動(dòng)主題，把學(xué)生置身于一定的情景中，通過(guò)做游戲、聽(tīng)故事等活動(dòng)形式讓學(xué)生在輕松的氣氛中，眼看，心想，手動(dòng)，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)的成功喜悅，讓孩子們知道什么是團(tuán)結(jié)，怎樣的合作。從而培養(yǎng)小學(xué)生的團(tuán)體合作的意識(shí)和能

2、力教學(xué)目標(biāo)：??????1、知識(shí)和能力目標(biāo)：?通過(guò)本節(jié)課的活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相幫助中一起把事情做好。知道團(tuán)結(jié)合作力量大，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作在人際交往中的重要性，并學(xué)會(huì)與人合作，掌握一些與人合作的經(jīng)驗(yàn)和方法。?????2、情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)從實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中體驗(yàn)和感悟，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，并在活動(dòng)中感受團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)成功的喜悅。?3、過(guò)程與方法：通過(guò)故事、游戲和討論活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中，讓其親身感受到團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)的樂(lè)趣。活動(dòng)形式：游戲、討論。?活動(dòng)準(zhǔn)備：

3、?師：課件、一次性筷子、報(bào)紙、桌子、小卡片。?生:?一次性筷子教學(xué)課時(shí)：?一課時(shí)?教學(xué)過(guò)程：?????一、激情導(dǎo)入--感受美?????（?小實(shí)驗(yàn)：折筷子）???????師：同學(xué)們，首先咱們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)?？矗∵@是一根筷子，輕輕被折斷（邊說(shuō)邊折）。我們?cè)僭囈辉?，五根加在一起，?huì)怎樣？（邊說(shuō)邊折）折不動(dòng)，那十根呢？（再折一折）???????師：我們班誰(shuí)的力氣大？好，你也來(lái)試一試。（教師讓學(xué)生試一試）??????師：老師和小朋友都折了筷子，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（一根筷子容易折斷，可越多越難折，團(tuán)結(jié)力量大）?

4、?????二?、感知明理--理解美?????（一）講故事：????1、師：小朋友，你們喜歡聽(tīng)故事嗎？我為大家講個(gè)故事，你們可要仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真想。????????????2、?教師講故事《指頭兄弟》。?????????3?、提問(wèn)：a?誰(shuí)能把小皮球舉起來(lái)？?????????????????????b??那你想到了什么？?（二）想一想：???我們的五指在日常生活中還可以做什么呢？（學(xué)生大膽舉例，并進(jìn)行演示。）????????教師小結(jié)：?對(duì)！我們的手指兄弟，各有個(gè)的本領(lǐng)，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)力量才大。不僅我們?nèi)祟?lèi)

5、需要團(tuán)結(jié)，動(dòng)物也不例外，請(qǐng)看下面的故事。??（三）課件播放《小螞蟻的故事》??師：我現(xiàn)在有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)大家：那么小的螞蟻怎么會(huì)戰(zhàn)勝比起它來(lái)說(shuō)那么龐大的螳螂呢？????生：因?yàn)樗鼈儧](méi)有一個(gè)逃跑的。????生：因?yàn)樗鼈儓F(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量就大。????生：因?yàn)樗鼈冃耐惶幭耄瑒磐惶幨?，所以它們才?huì)勝利。????師：小小的螞蟻的生活中都需要團(tuán)結(jié)合作。想想，我們?nèi)祟?lèi)的生活中有什么地方需要合作呀？?????三、活動(dòng)實(shí)踐—體會(huì)美?????（一）試一試：（搬桌子）??1、師：小朋友們，老師想要一張桌子放東西，誰(shuí)

6、能幫我把后面的那張小桌子搬到前面來(lái)。（指名兩位學(xué)生搬）?????2?、謝謝你們，你們搬得又快又好，真聰明！???3、?再請(qǐng)兩位同學(xué)試一試，按老師的要求搬。（要求：一位同學(xué)往左拉，一位同學(xué)往右拉，請(qǐng)你們把桌子搬回原。）?????4、學(xué)生按老師的要求搬桌子。??5、師：為什么后面這一組同學(xué)沒(méi)把桌子搬回去呢？?????6、師：?現(xiàn)在再請(qǐng)你們搬一搬，把桌子送回去，好嗎？?????教師小結(jié)：我們把掌聲送給他們。做任何事情都要團(tuán)結(jié)一心，齊心合力，勁往一處使，動(dòng)腦筋，想辦法，才能達(dá)到目的。????（二）游戲—

7、—站報(bào)紙?游戲規(guī)則：每組成員全都站到圈內(nèi)。當(dāng)站不下時(shí)，大家一起來(lái)想辦法，怎樣才能使全組同學(xué)都站起來(lái)，要求用不同的方法，看看哪個(gè)小組合作最為默契，在最短的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。?????四?導(dǎo)行實(shí)踐--創(chuàng)造美????1、小組討論：同學(xué)們，在平常的學(xué)習(xí)、生活中，哪些地方需要講團(tuán)結(jié)呢？或者說(shuō)你見(jiàn)過(guò)哪些團(tuán)結(jié)的例子呢？????2、指名交流：???3、小朋友們，你們觀察得真仔細(xì)，說(shuō)了許多團(tuán)結(jié)的例子，可見(jiàn)，我們生活中離不開(kāi)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)與人合作，是多么重要??！下面我們來(lái)辨析一下以下的例子這樣做對(duì)嗎？應(yīng)該怎樣做

8、？???1、長(zhǎng)繩練習(xí)時(shí)，小紅不小心踩了繩，王萍指責(zé)她。?????2、?小隊(duì)長(zhǎng)李燕用心地制定了小隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，但是有一位同學(xué)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容提出了不同意見(jiàn)，李燕很不高興。?????3、?班里組織小合唱，同學(xué)們商量穿紅裙子，而孟婷婷想：我不喜歡紅裙子，我要穿花裙子。????五、學(xué)習(xí)名言，牢記團(tuán)結(jié)?????過(guò)渡語(yǔ)：團(tuán)結(jié)對(duì)于一個(gè)集體來(lái)說(shuō)非常重要，有幾條諺語(yǔ)也說(shuō)明了這個(gè)道理。????1、出示團(tuán)結(jié)的名言：???（1）眾人一條心，黃土變成金。???（2）一人知識(shí)有限，眾人智慧無(wú)窮。???（3）眾人種樹(shù)樹(shù)成林，大家栽花