任務(wù)表單:個人自我診斷SWOT分析表(張麗娟).doc

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1、一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部(組織)S 優(yōu)勢W 劣勢自信,對目標(biāo)任務(wù)有針對性的計劃。對班級管理有自己成功的一套管理模式。年齡逐漸增長,記憶力減退,任務(wù)較重。外部(環(huán)境)O 機(jī)遇(慶幸條件)T 威脅(挑戰(zhàn))家人的鼓勵與支持,同事他人的關(guān)心幫助跟不上一些新的教育技術(shù),教育理論的發(fā)展。二、我的對策U——用(優(yōu)勢)S——停(劣勢)不斷創(chuàng)新,完善自我。多鍛煉,放松身心。E——抓(機(jī)遇)D——御(威脅)加強(qiáng)溝通交流不斷學(xué)習(xí)。

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