農(nóng)村小學(xué)生心理不健康的主要表現(xiàn).doc

《農(nóng)村小學(xué)生心理不健康的主要表現(xiàn).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、農(nóng)村小學(xué)生心理不健康的主要表現(xiàn)1、自卑感較強(qiáng)。它是一種過多的自我否定而產(chǎn)生的不自信的情感體驗(yàn)。對自己缺乏信心，特別是近幾年農(nóng)村留守兒童，長期不和父母在一起，父母春節(jié)期間回家給予的多是物質(zhì)方面的滿足，心理方面的交流較少，長期父愛、母愛的缺失和隔代溺愛的教育，讓他們感到心靈的交流少，得不到心理情感的滿足，在各方面都不如別人，有不自信的感覺。在人際交往中對自己的能力過低評價(jià)，心理承受能力脆弱。常常覺得自己是茫茫大海上的一葉孤舟，性格孤僻，不愿意與人交往，卻抱怨別人不理解自己，不接納自己。這種心理狀態(tài)，由此越來越有一種感到與世隔絕，孤獨(dú)寂

2、寞的自卑情緒體驗(yàn)。 2、叛逆言行較多。由于小學(xué)生正處于成長過渡期，其獨(dú)立意識和自我意識日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫家長和老師的監(jiān)護(hù)，反對成人把自己當(dāng)成小孩子，強(qiáng)烈不安、焦慮和恐懼。當(dāng)自尊心受到傷害時(shí)，就會(huì)生氣、憤怒，常常神經(jīng)過敏，多疑。同時(shí)，為了表現(xiàn)自己的與眾不同，易對任何事情持批判的態(tài)度。這是對他人的優(yōu)勢地位在心中產(chǎn)生不愉快的情感。當(dāng)別人比自己強(qiáng)，表現(xiàn)出不悅、自殘、怨恨、憤怒、嫉妒甚至帶有破壞性的負(fù)面感情，就會(huì)出現(xiàn)較多的叛逆言行。3、學(xué)習(xí)消極重：小學(xué)生抱有許多的幻想，希望將其變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，他們會(huì)付出種種努力甚至刻意的追求。當(dāng)這種需求持續(xù)得

3、不到滿足或部分滿足，就產(chǎn)生了挫折，多表現(xiàn)在消極等方面。但對學(xué)習(xí)就缺少自覺性、主動(dòng)性，特別是一部分成績不好的學(xué)生，有學(xué)習(xí)上不懂的問題，回家得不到父母的幫助，學(xué)習(xí)上的問題就會(huì)越來越多，就會(huì)導(dǎo)致成績下滑，對學(xué)習(xí)喪失信心，這容易給小學(xué)生帶來緊張、恐懼、憂郁和失望，甚至不愿意讀書、厭學(xué)。2014.9.