好孩子，是夸出來的.doc

《好孩子，是夸出來的.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、好孩子，是夸出來的美國有位心理學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個(gè)試驗(yàn)，他將他的學(xué)生分成了三組，對第一組表示信任并予以贊美與鼓勵；對第二組采取不管不問放任自流的態(tài)度；對第三組則不斷給予批評。試驗(yàn)結(jié)果表明，被經(jīng)常鼓勵的第一組進(jìn)步最快，總是挨批的第三組有些進(jìn)步，而被漠視的第二組則在原地踏步。由此可見，真誠、坦率、得體的贊揚(yáng)鼓勵能夠創(chuàng)造奇跡。正如19世紀(jì)英國教育家斯賓塞所說的那樣：“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛，這就是真理?！钡拇_，在我們的日常教育過程中，恰如其分的贊揚(yáng)往往會產(chǎn)生事半功倍的效果。下面是一位母親成功教育孩子的真實(shí)故事，希

2、望我們從中得到啟迪。　　孩子上學(xué)了，作為母親，哪個(gè)不希望聽到來自學(xué)校的好消息，然而，每次家長會，都令這位母親失望，因?yàn)槿思叶加幸粋€(gè)聰明乖順的孩子，而她的孩子卻是一個(gè)愚頑不化的人。第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他到醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞?，兒子問她，老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0位小朋友唯有他表現(xiàn)最差；唯有他，教師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴兒子：“老師表揚(yáng)了你，他說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長都非常羨

3、慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！蹦翘焱砩?，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓人喂。　　兒子上小學(xué)了，在又一次家長會上，教師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排在第49名。我懷疑他智力上有些障礙，你最好能帶他去醫(yī)院查一查。”回家的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)回到家里，看到誠惶誠恐的兒子，她又振作起精神，對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，準(zhǔn)會超過你的同桌。這次你的同桌排在第21名。”說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了喜悅的光芒，沮喪的臉也一下子舒展開

4、來。第二天上學(xué)，兒子去得比平時(shí)都要早?！　『⒆由狭顺踔?，又一次開家長會，老師告訴母親：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)?！彼龖阎鴳n慮的心情走出校門，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她，便告訴兒子：“班主任對你非常滿意，她說，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)。”　　高中畢業(yè)了，當(dāng)兒子把一份清華大學(xué)的錄取通知書交到母親手里時(shí)，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道，我不是一個(gè)聰明的孩子，是您……”這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它滴打在手中那份錄取通知書上。讀罷上文，不禁讓人拍案叫絕。我們深深地被這位母

5、親獨(dú)特而卓有成效的教育方法所折服，尤其是她那超然的心境和博大寬宏的胸懷?！耙詯塾龕邸笔墙逃闹粮呔辰?。拿破侖曾說：“人類要靠虛榮和美名來點(diǎn)綴自己?！辟潛P(yáng)不僅僅是對其固有優(yōu)點(diǎn)的肯定，有時(shí)，給一個(gè)人稍稍超過事實(shí)的贊美，就像用《灰姑娘》里的仙棒點(diǎn)在身上一樣，會使這個(gè)人從頭到尾煥然一新?！　】稍诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們的許多教育工作者卻缺乏像這位母親那樣非凡的“愛心”、“耐心”和“寬容之心”，缺乏她那種細(xì)致扎實(shí)有創(chuàng)見的教育方法，而習(xí)慣給一些有學(xué)習(xí)困難和行為過失的學(xué)生戴上一些“壞”帽子：“笨蛋”、“調(diào)皮搗蛋”、“道德敗壞”等等，

6、隨意地貼上“壞學(xué)生”的標(biāo)簽，并想出各種“招數(shù)”來懲罰學(xué)生，其結(jié)果往往是直接影響了學(xué)生的身心健康。當(dāng)然，我們不能否認(rèn)老師的主觀愿望是想教育好這些學(xué)生，但這種“恨鐵不成鋼”的行為其本身已失去了道德意義和教育意義，所以難以帶來好的教育效果?！皩W(xué)生看起來最不值得愛的時(shí)候，恰恰是學(xué)生最需要愛的時(shí)候?！庇茖W(xué)家麥克勞德，上小學(xué)的時(shí)候曾偷偷地殺死了老師家的狗，這在西方國家顯然是難以原諒的錯誤。但他遇到了一位高明的老師，懲罰是畫出兩張解剖圖：狗的血液循環(huán)圖和骨骼結(jié)構(gòu)圖。正是這個(gè)包含理解、寬容、期盼和善待心懷的“懲罰”，使小麥

7、克勞德愛上了生物學(xué)，并最終因發(fā)現(xiàn)胰島素在治療糖尿病中的作用而走上了諾貝爾獎的領(lǐng)獎臺?！　⌒睦韺W(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)班級中挑出一個(gè)最笨、最丑的姑娘，要求全班同學(xué)改變對她以往的看法，并以假作真地從心里認(rèn)定她就是班級中最聰明、最漂亮的姑娘，爭先恐后地夸贊她，目的是讓自卑的她建立自信心。一年后，這個(gè)姑娘的成績居然躍居班級第一，并奇跡般的變得嫵媚婀娜、楚楚動人。贊揚(yáng)以驚人的力量發(fā)掘了她潛在的智力，展示了她內(nèi)心深處蘊(yùn)藏的美。清代學(xué)者顏元說過：“數(shù)子十過，不如獎子一長。”為師者輕描淡寫的一句贊揚(yáng)的話，看似簡單的一個(gè)愛撫

8、動作；富有深情的一個(gè)眼神；不露痕跡的一個(gè)暗示……這些，都會給學(xué)生留下刻骨銘心的記憶，都會在學(xué)生心中蕩起陣陣漣漪。以心靈感受心靈，以感情贏得感情，這是教師從教的基本功。對待我們的學(xué)生，請多一些微笑，少一些嚴(yán)厲；多一些寬容，少一些指責(zé)；多一些贊揚(yáng)，少一些惡意的直言吧。這樣，學(xué)生就會多一點(diǎn)自尊，多一點(diǎn)自信，多一點(diǎn)“自由地呼吸”，樂觀而向上，活潑而富有朝氣。