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《如何培養(yǎng)和保護(hù)孩子的自尊心.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、如何培養(yǎng)和保護(hù)孩子的自尊心對(duì)一個(gè)人，包括對(duì)我們孩子，尊重是一種內(nèi)在的精神需求，而不是偶爾間一時(shí)一地的行為。不是當(dāng)孩子成功或取得成績(jī)時(shí)就尊重他，做錯(cuò)了事時(shí)就任意的批判。對(duì)一個(gè)人真正的尊重，跟他的所得所失無(wú)關(guān)，你可以褒獎(jiǎng)他，也可以批評(píng)他，但前提是，你必須尊重他，即使他是我們自己的孩子。最終決定每個(gè)人一生的，并不是某方面專業(yè)知識(shí)的缺欠，而是他人格上或多或少的缺陷！長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)的學(xué)校和家庭教育一直片面強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授的重要性，忽視情感教育，尤其是人格教育。當(dāng)孩子種種思想與人格上的問(wèn)題越來(lái)越多地反映出這種教
2、育的不足的時(shí)候，我們的很多家長(zhǎng)與學(xué)校才開始被動(dòng)的重視這些問(wèn)題的解決辦法。自尊心，作為每個(gè)人與生俱來(lái)的第一心理需要，同時(shí)，自尊心也是人的心靈中最為敏感的地帶。自尊心理作為一種自我評(píng)價(jià)所引起的自律自愛(ài)、自我尊重，并期望受到他人、集體和社會(huì)尊重的情感，它不僅是道德情感的內(nèi)容，也是一個(gè)人自信心得以建立的基礎(chǔ)之一，更是直接推動(dòng)每個(gè)人積極向上的巨大內(nèi)在動(dòng)力。如果一個(gè)人的自尊心理得到了應(yīng)有的保護(hù)，他就會(huì)以飽滿的熱情、旺盛的精力從事學(xué)習(xí)和工作，并不斷取得成績(jī)。自尊心是一種包含著強(qiáng)烈的感情因素和人格因素的心理現(xiàn)象
3、。著名教育家蘇霍姆林斯基指出：“人類有許多高尚的品格，但有一種高尚的品格是人性的頂峰，那就是一個(gè)人的自尊心?！泵總€(gè)人都有自尊與被人尊重的心理需要，而在這點(diǎn)上，大多數(shù)家長(zhǎng)一直忽略孩子的自尊，因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)家長(zhǎng)眼中，少年兒童還都是孩子，“他們懂什么！”。孰不知，孩子也有他們自己的自尊心，同樣有著被人尊重的需要。但是,他們是否得到了應(yīng)有的尊重?特別是當(dāng)他有缺點(diǎn)、有錯(cuò)誤、學(xué)習(xí)成績(jī)不好的時(shí)候？我們認(rèn)為，對(duì)一個(gè)人，包括對(duì)我們的孩子，尊重是一種內(nèi)在的精神需求，而不是偶爾間一時(shí)一地的行為。不是當(dāng)孩子成功或取得成績(jī)
4、時(shí)就尊重他，做錯(cuò)了事時(shí)就任意的批判，對(duì)一個(gè)人真正的尊重，跟他的所得所失無(wú)關(guān)，你可以褒獎(jiǎng)他，也可以批評(píng)他，但前提是，你必須尊重他，即使他是我們自己的孩子。下面是我們?cè)陂L(zhǎng)期接觸家長(zhǎng)過(guò)程中得到的一些啟示和觀點(diǎn)，列出來(lái)，各位家長(zhǎng)不妨參考：1、不可對(duì)孩子說(shuō)有辱人格、有傷自尊的語(yǔ)言。如：“你沒(méi)出息”,“你的腦子是豬腦子”,“早知你這德性,就不該生你”,“我的臉都讓你給丟盡了”……2、不可任意懲罰孩子，切不可為了維護(hù)所謂家長(zhǎng)的尊嚴(yán),傷害孩子的自尊。3.做與孩子有關(guān)的決定，請(qǐng)多參考孩子的意見(jiàn)或想法，不要把自己的
5、意志強(qiáng)加在孩子身上。4.請(qǐng)勿要求孩子時(shí)時(shí)處處都必須超過(guò)別人，因?yàn)樗罱K會(huì)站在，自尊的對(duì)立面。5.不可過(guò)分或多次強(qiáng)調(diào)孩子的缺點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，適當(dāng)肯定孩子。6.不要輕易在孩子的眾多新老朋友面前批評(píng)孩子。7.請(qǐng)彎下腰來(lái)和孩子交流。8.不要過(guò)多干預(yù)孩子的個(gè)人生活空間和心理空間。
