小學(xué)迎面接力跑教案.doc

《小學(xué)迎面接力跑教案.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、迎面接力跑一、教學(xué)內(nèi)容：割麥子迎面接力跑二、教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)動參與目標(biāo)：樂于參加簡單游戲活動和簡單的運(yùn)動技能學(xué)習(xí)。2、運(yùn)動技能目標(biāo)：初步學(xué)會迎面接力跑的基本方法。3、身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的靈敏、快速奔跑能力和協(xié)調(diào)能力。4、心理健康目標(biāo)：體驗(yàn)體育活動中的快樂，能克服一定困難完成體育活動，形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。5、社會適應(yīng)目標(biāo)：建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作精神，能與他人合作完成活動任務(wù)。三、課的設(shè)計(jì)與思考：1、課的構(gòu)思和設(shè)計(jì)：（1）本課是小學(xué)五年級的內(nèi)容。本課以割麥子、迎面接力跑為教學(xué)內(nèi)容，以情景“我們?nèi)⒓觿趧訉?shí)踐幫助農(nóng)民伯伯割麥子”為載體，讓學(xué)生在模擬的

2、勞動情景中，去體驗(yàn)勞動生活，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)本課教學(xué)注重學(xué)生思想教學(xué)，使學(xué)生在快快樂樂的學(xué)習(xí)體驗(yàn)過程中，交流合作、師生互動，玩中學(xué)、學(xué)中樂，輕輕松松地完成教學(xué)目標(biāo)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和身體的基本活動能力。（2）課的設(shè)計(jì)安排。導(dǎo)入：常規(guī)教學(xué)；激發(fā)（創(chuàng)設(shè)情景）：模仿活動、學(xué)習(xí)：開展勞動競賽（游戲：割麥子）；發(fā)展:傳遞勞動工具接力（迎面接力賽）；調(diào)整放松：小結(jié)及保健教學(xué)。2、本課的教學(xué)特色：（1）教學(xué)的思想性。體育課教學(xué)的思想性體現(xiàn)在教學(xué)過程中進(jìn)行合理的滲透，通過知識的內(nèi)化，培養(yǎng)學(xué)生的各種思想感情。本課教學(xué)以情景--

3、---“割麥子”為載體，以學(xué)生的自我探索、情感體驗(yàn)，小團(tuán)體間的相互合作、創(chuàng)新為手段，注重學(xué)生的思想教學(xué)。（2）教學(xué)的新穎性。教學(xué)過程打破了課的舊有模式，根據(jù)學(xué)生的運(yùn)動生理特點(diǎn)，把學(xué)生學(xué)習(xí)過程分為導(dǎo)入、激發(fā)、學(xué)習(xí)、發(fā)展和放松等過程；教案形式又設(shè)計(jì)為課序、課的內(nèi)容、指導(dǎo)與練習(xí)法、組織隊(duì)形、教育滲透等內(nèi)容，突出了教案的可操作性和新穎性；教學(xué)方法由原有的講解示范、練習(xí)比賽法等形式基礎(chǔ)上又增加了群體合作、自主探索、成功體驗(yàn)、創(chuàng)造解決法等形式。（3）教學(xué)的積極主動和延展性。由于課的創(chuàng)造性設(shè)計(jì)，運(yùn)用了情境教學(xué)法，使學(xué)生沉浸于情節(jié)角色中，在課中盡情地玩、盡情地學(xué)，充分地體驗(yàn)了

4、體育的樂趣、成功的樂趣、運(yùn)動的樂趣，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，為終身體育打下基礎(chǔ)。（4）教學(xué)的創(chuàng)造性。本課教學(xué)注重學(xué)生創(chuàng)造意識的培養(yǎng)，在教法和學(xué)法上，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探究和創(chuàng)新，自創(chuàng)合理、可行的方法來增進(jìn)知識，增長技能，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維和實(shí)踐能力。四、教案教學(xué)內(nèi)容1、割麥子2、迎面接力跑教學(xué)目標(biāo)1、動參與目標(biāo)：樂于參加簡單游戲活動和簡單的運(yùn)動技能學(xué)習(xí)。2、運(yùn)動技能目標(biāo)：初步學(xué)會迎面接力跑的基本方法。3、身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的靈敏、快速奔跑能力和協(xié)調(diào)能力。4、心理健康目標(biāo)：體驗(yàn)體育活動中的快樂，能克服一定困難完成體育活動，形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。5、社會適應(yīng)目

5、標(biāo)：建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作精神，能與他人合作完成活動任務(wù)。重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握迎面接力跑的基本方法難點(diǎn)：動作協(xié)調(diào)、連貫教學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)籃球場；籃球若干個(gè)，標(biāo)志物兩個(gè)安全措施1、教師提醒2、同伴協(xié)助結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)法組織與要求教育滲透練習(xí)時(shí)間一、導(dǎo)入1、體育委員整隊(duì)、匯報(bào)人數(shù)師生問好。2、宣告本課學(xué)習(xí)任務(wù)。3、檢查服裝，安排見習(xí)生。4、隊(duì)列練習(xí)：（1）立正、稍息；四面轉(zhuǎn)法。（2）反向趣味練習(xí)。1、課前向?qū)W生預(yù)告課的內(nèi)容。2、教師帶領(lǐng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)、游戲。3、學(xué)生了解課的內(nèi)容，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。4、預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生的各種感官共同參與學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)興趣較

6、濃。組織：四列橫隊(duì)♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂要求：隊(duì)列整齊，精神飽滿1、注重儀表和文明禮貌，好學(xué)上進(jìn)，積極參與。2、學(xué)做解放軍有組織、有紀(jì)律。3'二、激發(fā)模仿活動：我們愛勞動1、教師創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、講解動作注意點(diǎn)。2、鼓勵(lì)學(xué)生自行創(chuàng)造趣味性小游戲，并注意指導(dǎo)。3、預(yù)期目標(biāo)：遵守規(guī)則，教師在激發(fā)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生情緒活躍、形象生動地進(jìn)入學(xué)習(xí)角色。要求：動作逼真，身體協(xié)調(diào)。1、齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作共同完成任務(wù)。2、熱愛勞動、勞動最光榮。3、機(jī)智勇敢，反應(yīng)敏捷，積極思維敢于創(chuàng)新。6'三、學(xué)習(xí)游戲：開展勞動競賽（割麥子）方法：學(xué)生分成人數(shù)相

7、等的四路縱隊(duì)，分別站在相距10米左右的兩條平行線后側(cè)。令后，一側(cè)排頭手持“鐮刀”朝前跑，至“麥子”處依次用手提起，用“鐮刀”從下面揮過再放下，割完“麥子”繼續(xù)朝前跑，至對面則把“鐮刀”傳遞給對面同學(xué)。依次類推，先跑完的隊(duì)為勝。教與學(xué)的方法：1、教師引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生共同游戲。2、教師講解動作方法并教學(xué)生兒歌：手拿小鐮刀，要想得第一，割麥勁頭高，動作快又好。3、教師引導(dǎo)示范動作做法。4、學(xué)生個(gè)體評議，相互評議、教師評議，共同商討制訂游戲規(guī)則。5、教師適時(shí)參與游戲，及時(shí)提醒、糾正個(gè)別學(xué)生的動作，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，爭創(chuàng)第一。6、請優(yōu)勝組進(jìn)行表演。7、預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生能學(xué)會

8、這個(gè)游戲的做法，并能與同伴友好合作，充