電腦美術(shù)（花邊）.doc

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1、課題：電腦美術(shù)　　課時：1課時　　教學(xué)目的：　　1、使學(xué)生能掌握畫圖程序上菜單的功能及畫圖工具的使用?！　?、指導(dǎo)學(xué)生運用畫圖程序上的繪畫工具進行繪畫、復(fù)制、粘貼和翻轉(zhuǎn)?！　?、引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和操作，感受電腦美術(shù)課的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦美術(shù)的興趣和熱情?！　〗虒W(xué)重難點：　　重點：　　1、使學(xué)生在掌握運用復(fù)制和粘貼的基礎(chǔ)上進一步認識運用翻轉(zhuǎn)的功能進行花邊圖案的設(shè)計與制作?！　?、利用矩形、橢圓形、線形等工具進行花邊圖案的創(chuàng)作設(shè)計?！　‰y點：　　1、學(xué)生在操作過程中能把握好畫圖工具的使用特點。　　2、粘貼過程中形象大小和色彩的改變?！　?、學(xué)生自已能解決電腦

2、操作過程中出現(xiàn)的故障問題?！　≌n前準備：　　1．師檢查電腦硬件設(shè)備，排除電腦故障?！　?．準備若干電腦美術(shù)的優(yōu)秀作品?！　?．教育學(xué)生要愛護電腦設(shè)備及各種教學(xué)設(shè)施?！　〗虒W(xué)過程：　　1、組織教學(xué)?組織學(xué)生有秩序地進入電腦室，并穩(wěn)定好學(xué)生情緒準備上課?！　?、引導(dǎo)過程　?。?）師通過電腦屏幕引導(dǎo)學(xué)生鞏固認識畫圖程序窗口?！　。?）師打開有關(guān)花邊的電腦美術(shù)優(yōu)秀作品讓學(xué)生欣賞，并請學(xué)生思考：這些圖案有什么特點？是運用了菜單欄中的哪項功能制作出來的？　?。?）復(fù)習(xí)排列與重復(fù)的知識內(nèi)容?！　。?）請學(xué)生按程序打開電腦進入畫圖界面復(fù)習(xí)復(fù)制和粘貼的操作過程，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情與興

3、趣?！　?、發(fā)展過程：　?。?）分析與講解：　　師通過電腦屏幕向?qū)W生進一步說明畫圖程序界面上的各種工具的用途并演示在使用過程中容易出現(xiàn)的問題?！　。?）欣賞與思考：　　指導(dǎo)學(xué)生欣賞教材作品，學(xué)生根據(jù)圖示中的制作步驟思考：單獨紋樣是采用工具箱中的什么工具制作出來的？一個單獨紋樣如何變成一條漂亮的花邊圖案，它采用什么方法制作出來的？（師通過演示使學(xué)生進一步鞏固選取、復(fù)制、粘貼的制作要點）　　師通過電腦屏幕向?qū)W生展示一幅花邊圖案，并提問：這組花邊圖案還有其它的排列方式嗎？（導(dǎo)出翻轉(zhuǎn)的功能）。師演示翻轉(zhuǎn)的制作過程（復(fù)制—粘貼—翻轉(zhuǎn)）?！　≌垖W(xué)生看書說說翻轉(zhuǎn)后形成新的單獨圖案是

4、如何繼續(xù)制作花邊圖案的？（師通過演示進一步補充說明）　　（3）學(xué)生歸納步驟：　　打開畫圖程序。（開始—程序—附件—畫圖）。打開工具箱的各種工具畫出一個形象后上色，并打開編輯進行復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)、變化和排列。　?。?）布置作業(yè)：　　讓學(xué)生利用復(fù)制、粘貼、變化和翻轉(zhuǎn)制作一副獨特、有趣的花邊圖案。鼓勵學(xué)生大膽、自由地創(chuàng)作和繪制。作業(yè)完成后可讓學(xué)生互評、互欣賞。　　4、收拾與整理　　指導(dǎo)學(xué)生按正確的步驟關(guān)閉電腦，有秩序地走出教室保持教室環(huán)境整潔。