海軍將領(lǐng)鄧世昌_教案2.doc

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1、海軍將領(lǐng)鄧世昌【教學(xué)目標(biāo)】1．學(xué)會本課生字，聯(lián)系上下文理解“橫沖直撞”、“慷慨激昂”、“置之度外”、“乘風(fēng)破浪”、“手足無措”、“同歸于盡”等詞語的意思。2．通過品讀重點詞句，了解鄧世昌的英雄行為，體會人物的內(nèi)心世界。3．能復(fù)述這個故事，對鄧世昌視死如歸、精忠報國的高尚品質(zhì)產(chǎn)生敬佩之情。【教學(xué)重難點】從讀中體會鄧世昌把個人生死置之度外、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)的高風(fēng)亮節(jié)。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師：準(zhǔn)備課件（電影《甲午風(fēng)云》片段）。學(xué)生：搜集有關(guān)甲午海戰(zhàn)的圖片、文字資料，以及抗擊外來侵略的英雄事跡?！菊n時安排】1~2課時【教學(xué)過程】一、初讀課文，整體感知。

2、1．談話引入：（播放課件）在中華民族反抗外來侵略的斗爭史上，無數(shù)優(yōu)秀兒女為捍衛(wèi)祖國的利益，把個人生死置之度外，留下許多可歌可泣的事跡。今天，我們就一起來了解其中的一位。師板書課題，生齊讀課題。2．交流搜集資料：關(guān)于甲午海戰(zhàn)，你了解哪些？3．自讀課文，勾畫出生字詞。4．抽查生字的自學(xué)情況。5．默讀課文，思考：課文哪些段落具體描寫了甲午海戰(zhàn)的經(jīng)過？二、細(xì)讀課文，體會感悟。1．讀具體描寫海戰(zhàn)經(jīng)過的3~6段，找出最受感動的情節(jié)。2．用心讀最受感動的情節(jié)，找出重點詞句，特別是從描寫鄧世昌神態(tài)、動作、語言的語句中去想象鄧世昌和官兵們當(dāng)時的內(nèi)心活動

3、。3．2/2全班交流：朗讀自己最受感動的情節(jié)，說出自己的體會，教師指導(dǎo)朗讀，讀中生情，在情中去悟。4．（播放課件）讓我們再次走進(jìn)“致遠(yuǎn)”艦撞向“吉野”號的驚心動魄的場景中，一起去感受鄧世昌及官兵們熱血沸騰、為捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)不惜犧牲個人的高尚情操。三、課外結(jié)合、交流拓展。1．讀第7段。2．鄧世昌只是無數(shù)民族英雄中的一位，你還知道哪些舍生取義的英雄人物事跡？學(xué)生交流。課件播放一些民族英雄的影像資料，同時提供相關(guān)的網(wǎng)址，拓展學(xué)生知識。四、總結(jié)全文?；乜壅n題。記住愛國將領(lǐng)鄧世昌，記住所有舍生取義的仁人志士，他們是中華民族歷史上的一座座豐碑，永遠(yuǎn)

4、銘刻在我們心中。2/2