賴曉恒個(gè)人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢(shì)Ｗ　劣勢(shì)1.歷史專業(yè)本科畢業(yè)，有較好的專業(yè)知識(shí)功底2.屬于年輕群體教師，容易接受新的教學(xué)理念，有較大的發(fā)展空間3.具備一定的創(chuàng)新意識(shí)4.性格隨和、待人熱情，適合教師行業(yè)5.熱愛本職業(yè)和本學(xué)科6.積極提高教學(xué)能力和專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)上進(jìn)心強(qiáng)1.缺乏一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方式不夠熟練，對(duì)課堂的掌控力缺乏2.對(duì)學(xué)生缺乏一定的教育方法外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1.學(xué)校注重培養(yǎng)青年教師，采用“一幫一”制度，老教師帶新教師2.學(xué)校以及市里經(jīng)常舉行教學(xué)比賽，有條件積累經(jīng)驗(yàn)3.3.學(xué)校歷史教研組和備課組

2、經(jīng)常舉行教學(xué)比賽和教學(xué)互聽課，注重教師備課、聽課、評(píng)課三步驟1.學(xué)校班級(jí)人數(shù)多，學(xué)生不易接受新的教學(xué)方式和創(chuàng)新理念2.如何教育學(xué)生和與學(xué)生交流缺乏一定的方法二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢(shì)）Ｓ——停（劣勢(shì)）1.積極性高，做事有耐心，善于做規(guī)劃，有自己的方法和目標(biāo)2.接受能力強(qiáng)，善于接受新思想，容易接受新觀點(diǎn)3.善于接受別人的意見，有自己的主見。4.努力抓緊一切機(jī)會(huì)，積極提高自己的教學(xué)能力5.多點(diǎn)參加教學(xué)技能比賽，多給自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)1.打破傳統(tǒng)教學(xué)方式的禁錮2.敢于教育和管理學(xué)生Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）1.多與有經(jīng)驗(yàn)的老師交流，多點(diǎn)聽課2.積極認(rèn)真參加各種培訓(xùn)活動(dòng)3.

3、課余時(shí)間充足，多點(diǎn)用于學(xué)習(xí)1.與傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行磨合2.學(xué)生的學(xué)習(xí)方式需要長時(shí)間的改變