張曉燕個(gè)人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢熱愛學(xué)生，終身學(xué)習(xí)。有較強(qiáng)的責(zé)任心，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)生耐心不夠，經(jīng)驗(yàn)不足外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）國家對(duì)教育越來越重視，社會(huì)各界也越來越關(guān)注對(duì)教育工作者的要求越來越高，農(nóng)村學(xué)校師資力量不足二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)對(duì)于理論與實(shí)踐之間的鴻溝鉆研不夠深Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極參加各種培訓(xùn)，提升自己的綜合素養(yǎng)。對(duì)教師

2、的各種考核過多，壓力大，需要通過學(xué)習(xí)提高自己的業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。