語文人教版二年級上冊23、假如.doc

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1、假如教學(xué)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2、會認(rèn)6個生字，規(guī)范書寫8個漢字。3、能展開個性化的閱讀，體會作者關(guān)愛自然、關(guān)心他人的情感，并能拓展課文內(nèi)容，有創(chuàng)意地表達(dá)自己內(nèi)心的美好愿望。教學(xué)重點有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點學(xué)會關(guān)愛他人、關(guān)愛環(huán)境。第一課時教學(xué)過程一、故事導(dǎo)入觀看童話故事《神筆馬良》引入課題《假如》板書課題。二、初讀感知學(xué)生自讀課文。自讀要求：1、用自己喜歡的方式自由讀課文，邊讀邊畫出生字。2、把課文讀通順，難讀的地方要多讀幾遍。三、識記生字1、學(xué)習(xí)我會認(rèn)生字。師帶讀后學(xué)生齊讀，指名學(xué)生

2、認(rèn)讀識字卡。2、學(xué)習(xí)我會寫生字。師帶寫部分生字，學(xué)生完成課本我會寫。四、學(xué)習(xí)詞語1、指名學(xué)生朗讀后帶讀；2、使用部分詞語造句。五、再讀課文學(xué)生分節(jié)朗讀課文并思考：小作者想用馬良的神筆為誰畫些什么？六、細(xì)讀感悟1、聽第一小節(jié)錄音畫出詩中停頓的地方,感受詩中的感情；2、學(xué)習(xí)有節(jié)奏、有美感的朗讀課文。七、課堂小結(jié)1、學(xué)會了生字新詞；2、學(xué)會了有節(jié)奏、有美感的朗讀課文。八、課后作業(yè)如果你有一枝馬良的神筆，你想為誰畫點什么？把你想畫的畫下來。