《成為有思想的教師》讀書心得.ppt

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1、—《成為有思想的教師》讀書心得思考?贊美?熱愛——彭珊珊“學校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個歡欣誠實又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個怎樣的青年？”——《成為有思想的教師》將飲之以瓊漿，灌之以醍醐，還是哺之以糟粕？教學生六年想學生六十年一.學會思考“這些學生在我眼前變化著，成長著。當一名教師就好比在創(chuàng)造生命，我可以看到我所孕育的泥人開始呼吸。沒有什么能比那么近地親眼看到生命的呼吸更令人激動的了?！薄段覟槭裁闯蔀榻處煛贰霸诿恳粋€年輕的心靈里，都存放著求知好學、渴望知識的火藥，只有

2、教師的思想才有可能去點燃它。學生生活在思考的世界里，──這就是教師點燃起來的勤學好問、渴求知識的火焰?！薄K霍姆林斯基“怎樣才能成為學生心中理想的教師？”一.學會思考二.學會贊美北京65中初二（1）班的李春英老師讓她班上的學生記錄她一天里發(fā)表的表揚和批評，結(jié)果她自己吃了一驚：十五條批評，五條表揚。她想，如果學生換成我，整天坐在這樣氣氛的班級里，我能有勁頭嗎？于是，她開始每天細細地尋找學生們身上的優(yōu)點，并且給全班同學規(guī)定了一個任務，每天講出三件你發(fā)現(xiàn)的好人好事，哪怕是一點一滴。從此，值周班長寫班日志時表揚多了。李老師說，讓

3、大家發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點的同時，也就教育了他們自己?！冻蔀橛兴枷氲慕處煛飞钪胁皇侨鄙倜?，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！_丹二.學會贊美三.學會熱愛“捧著一顆心來，不帶半根草去?！薄招兄伎?贊美?熱愛——彭珊珊謝謝！