物聯(lián)網(wǎng)實訓基地技術(shù)方案措施 .docx

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1、信息服務系物聯(lián)網(wǎng)實訓基地技術(shù)方案目錄目錄21概述31.1建設背景31.2建設意義42建設目標和建設原則42.1建設目標42.2建設原則53系統(tǒng)方案設計53.1基礎實訓室63.1.1物聯(lián)網(wǎng)教學設備介紹63.1.2廠家課程建議安排303.1.3平面布局圖303.2應用實訓室303.2.1概述303.2.2系統(tǒng)功能描述313.2.3設備清單343.2.4主要開設課程383.2.5平面布局圖393.3應用展示中心393.3.1概述393.3.2功能區(qū)介紹393.3.3平面布局圖444技術(shù)支持和售后服務454.1技術(shù)支持和售后服務方案454.

2、2服務內(nèi)容、措施和承諾454.3技術(shù)培訓465實訓室裝修475.1吊頂475.2鋁合金門窗485.3活動地板485.4照明495.5接地系統(tǒng)495.6墻面496總體報價501概述1.1建設背景物聯(lián)網(wǎng)即Machine?to?Machine,旨在實現(xiàn)人、設備與系統(tǒng)間的智能互連,在業(yè)界被認為是繼計算機、互聯(lián)網(wǎng)與移動通信網(wǎng)之后的世界信息產(chǎn)業(yè)第三次浪潮,具有巨大的經(jīng)濟效益和社會效益,因此,必須重視物聯(lián)網(wǎng)的研究和專業(yè)人才的培養(yǎng)。中國在以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為先導的上一次科技發(fā)展浪潮中未占先機,在目前的物聯(lián)網(wǎng)研發(fā)中要力爭搶占先機,把握主動權(quán),分享新技術(shù)對經(jīng)

3、濟和社會發(fā)展帶來的恩惠。而搶占先機最關(guān)鍵的是人才培養(yǎng),中國要想成為物聯(lián)網(wǎng)強國,必須加快本土物聯(lián)網(wǎng)人才的大規(guī)模培養(yǎng),改變互聯(lián)網(wǎng)時代人才總是從國外引進的局面。十二五物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)重點領(lǐng)域包括智能交通、智能物流、智能電網(wǎng)、智能醫(yī)療、智能工業(yè)、智能農(nóng)業(yè)、環(huán)境監(jiān)控與災害預警、智能家居、公共安全、社會公共事業(yè)、金融與服務業(yè)、智慧城市、國防與軍事等。其中智能交通未來5年約有20萬的人才需求,智能物流至2014年人才缺口在50萬人以上,未來5-10年智能電網(wǎng)與新能源電力產(chǎn)業(yè)人才將達到百萬人,智能醫(yī)療專業(yè)技術(shù)人才市場需求將超出百萬,智能工業(yè)人才需求目前缺

4、口約需50萬人,智能農(nóng)業(yè)的各類專業(yè)人才在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)“十二五”當中的缺口1000萬人以上。產(chǎn)業(yè)發(fā)展,人才先行,人才是科技發(fā)展的關(guān)鍵。由于物聯(lián)網(wǎng)起步伊始,目前,我國從事該行業(yè)的人才極其匱乏。為了在這個新興行業(yè)中爭得先機,許多企業(yè)和地方政府都在紛搶占物聯(lián)網(wǎng)人才資源。正是由于目前我國物聯(lián)網(wǎng)內(nèi)行業(yè)的極大需要，高校的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程日趨發(fā)展成熟，目前物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)部分專業(yè)素質(zhì)課程主要以課程講授為主，這種教學模式下，同學缺乏實際操作經(jīng)驗保障，缺少團隊合作素質(zhì)培養(yǎng)，不僅難以增強對相關(guān)理論的深刻理解和融會貫通，更難以激發(fā)主動創(chuàng)新的精神，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是一門全

5、新的應用性很強的綜合學科，需要在實踐中體會。所以高校有自己的實踐教學環(huán)境是很有必要的，這將使學生畢業(yè)時更適應企業(yè)的工作環(huán)境。安徽中控儀表有限公司是定位物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)產(chǎn)品和服務的高新技術(shù)企業(yè)。專注技術(shù)先進、質(zhì)量可靠的智能儀表和過程控制系統(tǒng)等自動化產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售，并始終致力于為用戶提供全面的自動化系統(tǒng)工程解決方案。安徽中控儀表有限公司高度重視高校各種實訓系統(tǒng)的研發(fā)，相繼為中國石油大學、承德石油技術(shù)學院等一批高校量身定制了實驗室實訓系統(tǒng)，本次集中了一批業(yè)務水平優(yōu)秀、現(xiàn)場經(jīng)驗豐富的工程師，為安徽國際商務學院的物聯(lián)網(wǎng)智能實訓室的建設提供了

6、有力保障。1.2建設意義l教學意義培養(yǎng)從事物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的系統(tǒng)設計、系統(tǒng)分析與及系統(tǒng)開發(fā)的高技能人才。培養(yǎng)學生合理的知識結(jié)構(gòu)，具備扎實的物聯(lián)網(wǎng)理論與實踐知識，并具備在物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域跟蹤新知識、新技術(shù)的能力以及較強的物聯(lián)網(wǎng)應用能力。通過理論課程的教學并結(jié)合實訓室的實驗，讓學生親自動手，接觸各種實訓室設備。最終達到能讓學生獨立構(gòu)架各種物聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)。通過理論與實踐的結(jié)合，感知體驗與動手的結(jié)合、方案設計與實際驗證的結(jié)合，提高學生的動手能力，積累實踐經(jīng)驗，從而提高學生的水平。l科研水平提高意義物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是繼計算機、互聯(lián)網(wǎng)與移動通信網(wǎng)之后的又一次信息

7、產(chǎn)業(yè)浪潮，是一個全新的技術(shù)領(lǐng)域，包含RFID射頻技術(shù)、有線傳感技術(shù)、無線傳感技術(shù)、數(shù)據(jù)交換與網(wǎng)絡異構(gòu)、終端管理等關(guān)鍵技術(shù)。實訓室物聯(lián)網(wǎng)設備通過射頻識別等設備與互聯(lián)網(wǎng)連接起來，實現(xiàn)智能化識別和管理，通過建設物聯(lián)網(wǎng)實訓室為教師提供物聯(lián)網(wǎng)應用研究的科研平臺，通過實訓室促進教師與科研人員進行更好的科研研究。2建設目標和建設原則2.1建設目標建立“以職業(yè)能力為目標、以項目為導向”的人才培養(yǎng)模式，以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,面向市場需求,以培養(yǎng)職業(yè)崗位技能為目標,基于工作過程進行教學設計。以技能訓練為核心,突出學生關(guān)鍵能力與實踐能力的培養(yǎng),按照

8、學生職業(yè)崗位能力從初學到熟練的成長過程,由淺入深設置物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)基礎課，專業(yè)課學習，由于物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)是一個要求動手實踐的科目，所以學生學好書本知識的同時，實際操作的實驗室是重中之重。通過專業(yè)課程的學習，理論知識結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)智能實訓室的實際操