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《語文人教版五年級下冊威尼斯的小艇.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、一、欣賞導入1、談話:上節(jié)課，我們從季羨林先生的筆下，看到了花團錦簇、姹紫嫣紅的德國風光，感受到了“人人為我，我為人人”的高尚境界，今天，我們一起走進另一個城市—威尼斯。2、欣賞威尼斯的美麗風光。(一邊看,老師一邊講述:看,這就是威尼斯,它位于意大利東北部,由118個小島,180條水道、378座橋梁聯(lián)結而成。威尼斯“因水而生,因水而美”,蜿蜒的水巷,流動的清波,古老的建筑,美麗的威尼斯就像一個漂浮在碧波上的浪漫的夢。縱橫交叉的水道是城市的馬路,奇特的小艇是主要的交通工具。3、現(xiàn)在,就讓我們一起走近——生讀題:威尼斯的小艇。師:小艇的“艇”是后
2、鼻音。咱們一起和她再讀一遍。(齊讀)威尼斯的小艇。游客們,今天你們要坐上小艇,先得闖過三道關!請看闖關要求——二、初讀感知1、出示自讀要求:自由大聲朗讀課文,注意讀準字音、讀通句子,想一想:課文圍繞威尼斯的小艇寫了哪些內容?2、生自由讀文。3、字詞關:第1關?你會讀嗎?小艇、船艄、船艙、保姆、禱告、雇定、嘩笑、操縱自如、手忙腳亂(1)指名讀(2)看看這些詞,你有什么發(fā)現(xiàn)?第一關,順利通過!請看第二關。4、書寫關:第2關,這三個字你會寫嗎?指導書寫:“艇”、“艙”、“艄”(1)認真觀察這三個字,你發(fā)現(xiàn)了什么?(提示:比較“艇”、“艙”、“艄”,
3、發(fā)現(xiàn)相同點。)生:這三個字都是舟字旁,都跟舟有關系。(2)在書寫“艇”時,你要提醒大家注意什么?(“舟”作偏旁的時候,橫變?yōu)樘?右邊不露頭)(右邊是“宮廷”的“廷”)(3)范寫“艇”(4)自由寫。(5)展示。(6)第二關,順利通過!請看第三關。5、感知大意:第3關?你會說嗎?課文圍繞那段話來寫的？課文圍繞威尼斯的小艇寫了哪些內容?好,闖關成功!坐小艇去!三、欣賞小艇1、(出示小艇圖片)游客們看,這就是我們即將要坐上的小艇。大文豪馬克吐溫曾經也坐在這樣的小艇里欣賞風景,他是怎么介紹這小艇的呢?自由讀課文第二自然段,圈畫出描寫小艇特點的詞語。2、
4、生讀第二段。3、誰來說說小艇有哪些特點?4、引讀:(出示第二段,變色處理。)5、你發(fā)現(xiàn)了嗎?這三個短句都是——比喻句。這樣比喻有什么好處啊?(1)誰來說說第一個比喻句的好處?生:把小艇比作獨木舟,很形象地寫出了小艇長、窄、深的特點。師:請你來讀一讀。生:讀課文。師:見過獨木舟嗎?(出示課件)一只獨木舟形象地向我們刻畫了小艇的外觀。(2)誰來說說第二個比喻句的好處。生:把小艇比作新月,寫出了小艇兩頭翹起的特點,。師:(出示課件)一彎新月給我們帶來無邊的遐想,多么美啊!你能讀出它的美嗎?生;讀課文。齊讀(3)他還把小艇比作什么?生:把小艇比作水蛇
5、,生動寫出了小艇輕快靈活的特點,并給人以動感。師:(出示課件)一條水蛇讓我們感受到小艇的輕盈靈動。想象水蛇的動作,你能讀出它的輕快靈活嗎?生:讀課文。生:讀課文。6、看,寥寥數(shù)語,三個比喻,奇特的小艇就這樣活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們眼前。多么別致的小艇啊,就像一曲優(yōu)雅的小令。讓我們一起美美地吟誦:(配樂)四、坐上小艇游客們,我們上奇特的小艇去坐一坐吧!我們坐在船艙里,皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。打開窗簾,望望聳立在兩岸的古建筑,跟來往的船只打招呼,真有說不完的情趣啊!五、感受船夫高超的駕駛技術課件出示:自由讀讀第四自然段,想一想:你是從哪些詞句感受到船
6、夫的駕駛技術特別好的?在你特別有感受的詞句旁邊作作批注。1、行船速度極快,來往船只那么多,他操縱自如,毫不手忙腳亂。(1)抓關鍵詞“操縱自如”,“速度極快”感受船夫的駕駛技術特別好,并相機理解“操縱自如”。(2)指導朗讀2、不管怎么擁擠,他總能左拐右拐地擠過去。(1)抓關鍵字“擠”體會船夫的駕駛技術特別好。(2)他怎么“擠”啊?——生接(左拐右拐)。小艇那么長,他也能擠過去,真是見縫——插針,仿佛田溝里輕快靈活的——水蛇。(3)把你的體會帶進去讀。3、遇到極窄的地方,他總能平穩(wěn)地穿過,而且速度非?？?還能作急轉彎。抓關鍵字“穿”、“平穩(wěn)”體會
7、船夫的駕駛技術特別好。4、兩邊的建筑飛一般地往后倒退,我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好。引導學生從游客的角度體會船夫的駕駛技術特別好。5、引讀:這段話先總述了船夫的駕駛技術——特別好。接著從四個方面分別具體描述:先說行船的速度——極快,來往的船只——很多,他——操縱自如,毫不手忙腳亂。然后說不管怎么擁擠,他總能左拐右拐地擠過去。接著說遇到極窄的地方,他總能平穩(wěn)地穿過,而且速度非?？?還能作急轉彎。最后又說游客感受到兩邊的建筑物——飛一般地往后倒退,我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好。6、多么高超的駕駛技術啊!船夫還可能遇上什么情況,他又會怎么應
8、對呢?展開你的想象,選擇一個句式繼續(xù)往下寫一寫。(配樂)?船夫的駕駛技術特別好。不管怎么擁擠,他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方,他總能平穩(wěn)地穿過,而且速度非常
