兒童畫興趣小組教（學(xué)）案.doc

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1、..1、不同形狀的罐子教學(xué)目的：1.通過觀察和感受三個(gè)不同形狀的罐子，比較罐子之間不同的特征，培養(yǎng)兒童敏銳的感受力。2.通過直覺感受，用線表現(xiàn)形的不同特征。教學(xué)要點(diǎn)：1.選擇造型特點(diǎn)不同的陶罐，便于通過對(duì)比感知每個(gè)罐子的形狀特點(diǎn)。2.鼓勵(lì)兒童大膽用線畫出特點(diǎn)不同的罐子，運(yùn)筆要認(rèn)真、果斷，不能潦草。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：三個(gè)不同形狀的陶罐。學(xué)生：8開紙，深色尼龍水筆。教學(xué)過程：一、觀察與討論提問：擺在桌子上面的東西是什么？它是用來做什么的？教師啟發(fā)兒童認(rèn)識(shí)器皿的使用功能，這些是用來盛水或其他東西的器皿。提問：陶罐的基本構(gòu)造有哪些部分？二、教師引導(dǎo)兒童通過具體觀察，了解陶罐

2、的構(gòu)造。有圓形的罐體、罐口、罐底。此外，有的罐有雙耳，有的罐有像杯子一樣的吧。提問：這些罐子的形狀有什么不同呢？教師啟發(fā)兒童根據(jù)對(duì)罐子的高矮、大小、不同形狀的分析，認(rèn)識(shí)不同罐子的特征。三、作畫提示：1、.下載可編輯...在紙上畫三個(gè)不同的罐子，可以考慮從最高、最大的一個(gè)開始畫。畫在紙的什么位置上？可以靠在紙的一邊，也可以畫在紙的中間。然后再比較著畫其他兩個(gè)。2.畫罐子從哪里入手？先畫罐口，然后根據(jù)口的大小畫罐體的形狀，最后再添畫罐子的花紋。教師輔導(dǎo)：1.行間巡視應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)罐子的不同特征，要求兒童進(jìn)行比較。2.畫面安排要注意罐子在畫面空間的大小和位置。3.展示典型作

3、業(yè)，作為示范引導(dǎo)。四、作業(yè)評(píng)賞：展示全體學(xué)生作業(yè)。找出表現(xiàn)特征最好的作業(yè)，說一說優(yōu)點(diǎn)在哪里？五、總結(jié)：通過觀察比較，了解罐子的形狀是各不相同的，注意表現(xiàn)出它們形狀的特點(diǎn)。本課作業(yè)中體現(xiàn)了兒童敏銳觀察和表現(xiàn)物象不同特征的能力，這是造型訓(xùn)練中最重要的內(nèi)容。2、大高樓教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)比例2、學(xué)會(huì)運(yùn)用代表性的物體來襯托主體3、想象用不同的方法來畫出最高的樓房準(zhǔn)備材料：白紙，油畫棒，水彩筆（用深色水彩筆起稿）教學(xué)過程：1〉.下載可編輯...舉例子：學(xué)生和老師比個(gè)子，學(xué)生和桌子比高度，桌子和椅子比高度，椅子和螞蟻比高度，體會(huì)對(duì)比1〉在紙的下方畫出地平線2〉在地平線上畫出一個(gè)

4、長方形，頂?shù)郊堉频纳线吘?〉為孩子怎么能夠感覺樓房很高？交流4〉在房子兩旁畫出很小的樹和人顯得房子高了5〉再在房子的半腰附近畫出云彩，感覺房子穿過云層更高了6〉在云層下面畫小鳥7〉在云層上面畫太陽8〉通過樹的比較和云層太陽小鳥等代表性的物體所放的位置，承托出樓房很高（教師講解）9〉在房子上畫出方形、圓形、菱形、梯形，等不同形狀的窗戶10〉涂色3、美麗的花叢（撕紙點(diǎn)畫）活動(dòng)目標(biāo)1、感受春天的氣息，喜歡親近大自然。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用撕貼表現(xiàn)綠草，手指點(diǎn)畫花瓣。3、養(yǎng)成良好的水粉操作習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備會(huì)使用廢舊紙條、固體膠棒進(jìn)行撕貼；了解花、草的外形。2、材料準(zhǔn)備.下

5、載可編輯...①教師用材料：示范畫紙一張、綠色卡紙一張；音樂《春天在哪里》。②學(xué)生用材料：水粉顏料、綠色卡紙、固體膠棒、材料筐、抹布?；顒?dòng)過程一、情境導(dǎo)入教師打扮成“春姐姐”，引導(dǎo)學(xué)生回憶春天的變化，引出花的主題。指導(dǎo)語：“春姐姐”來了，我們校園里什么地方發(fā)生了變化？草叢里有花嗎？你看到的花兒是什么樣子的，是什么顏色、什么形狀的呢？小結(jié)：草叢里有五顏六色的小花兒，在綠綠的草叢里隨風(fēng)舞蹈呢，太美麗了！二、探索發(fā)現(xiàn)1.引導(dǎo)學(xué)生討論表現(xiàn)花叢的方法。指導(dǎo)語：“春姐姐”想把美麗的花叢帶到我們校園的花叢里，我們來幫助她實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法吧！用什么方法來變現(xiàn)花叢呢？2.引導(dǎo)幼兒欣賞“

6、藝術(shù)角”中的作品，學(xué)習(xí)撕貼草叢、點(diǎn)畫花朵的方法。指導(dǎo)語：猜一猜，畫面中的草叢是用什么做的？上面的花是用什么畫的？3.出示繪畫材料，引導(dǎo)學(xué)生用撕貼、點(diǎn)畫的方法變現(xiàn)花叢。指導(dǎo)要點(diǎn)：先將綠色卡紙撕成條狀或塊狀，再用固體膠棒將其粘貼在示范畫紙上表現(xiàn)草叢，最后用手指蘸上顏料點(diǎn)出美麗的花朵。一、創(chuàng)作表現(xiàn)1.鼓勵(lì)學(xué)生在“創(chuàng)意墻”進(jìn)行自由創(chuàng)作。指導(dǎo)語：把你心中美麗的花叢用撕出的紙片和手指點(diǎn)畫的方法變現(xiàn)出來吧！.下載可編輯...1.提醒學(xué)生將碎紙片放入指定的材料筐里，點(diǎn)畫時(shí)注意水粉操作的常規(guī)。2.播放歡快的音樂《春天在哪里》，學(xué)生自由作畫，教師巡回指導(dǎo)。一、欣賞評(píng)議1.學(xué)生互相欣賞

7、作品，并向同伴介紹自己的作品。2.集中展示學(xué)生作品，重點(diǎn)從作品構(gòu)圖及色彩搭配兩方面引導(dǎo)幼兒欣賞作品。二、結(jié)束活動(dòng)引導(dǎo)幼兒收拾整理自己的材料，并保持環(huán)境的整潔。4、彩虹姑娘活動(dòng)目標(biāo)1.感受大自然的神奇與美妙，欣賞彩虹七種色彩搭配的和諧美。2.了解彩虹的色彩，嘗試按照彩虹的色彩排序繪制彩虹，并添加相關(guān)的背景。3.能大膽選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)絢麗的彩虹?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備欣賞過彩虹2.材料準(zhǔn)備①教師用材料：掛圖“彩虹姑娘”②幼兒用材料：《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇》第3~4頁；油畫棒。.下載可編輯...活動(dòng)過程一、情境導(dǎo)入1.談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。指導(dǎo)語：你喜歡彩虹

8、嗎？它是怎