人教版四年級下冊三角形的分類教學(xué)設(shè)計.doc

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1、人教版四年級下冊三角形的分類教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人教版課標實驗教材四年級下冊第83－84頁例4。教學(xué)目的：1.通過觀察、操作、比較，發(fā)現(xiàn)三角形角和邊的特征，會給三角形分類，理解并掌握三角形的種類特征，能解決一些簡單的實際問題。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、操作能力和形象靈活的思維能力。3.激發(fā)學(xué)生的主動參與意識、自我探索意識和創(chuàng)新精神。教學(xué)重點：會按角和邊的特征給三角形分類。教學(xué)難點：區(qū)別掌握各種三角形的特征。教學(xué)關(guān)鍵：引導(dǎo)學(xué)生自己觀察、操作、比較、發(fā)現(xiàn)三角形角和邊的特征。教學(xué)過程：???一準備練習(xí)：（自制課件）1、看大屏幕填空：（）等于

2、叫做直角。?（）叫做銳角。?（）叫做鈍角。?2.三角形有三個特點：有（）邊，（）角，（）頂點。依據(jù)這個特點指出下列圖形中的三角形?3.在三角形這個大家族里，你若仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)它們的角和邊各有特點，這節(jié)課咱們根據(jù)三角形角和邊的特點給它們分分類，好不好？二.嘗試探究、總結(jié)規(guī)律1.取出第一個信封里的三角形卡片，認真觀察它們的角有什么特點，再分類擺放，并說說你分類的依據(jù)是什么？(1).獨立嘗試，看一看、比一比、分一分。(2).小組內(nèi)交流分幾類，依據(jù)什么。(3).集中匯報，到前面視頻展臺演示分法，說明依據(jù)。此處注意點撥不同分法，激發(fā)學(xué)生

3、探索求異，勇于創(chuàng)新的精神。板書銳角三角形：三個銳角三角形按角分直角三角形：一個直角鈍角三角形：一個鈍角(4).看課本體驗成功感，小結(jié)填表格（計算機課件大屏幕出示）按角的大分類名稱？？？三角形圖略圖略圖略特點？？？2.再取出第二個信封里的三角形卡片，小組內(nèi)動手量一量、比一比、折一折，看一看各邊有什么關(guān)系？再分類。小組派代表匯報（視頻展臺演示直尺量，細線比，對折）(1).三邊都不等。(2).兩邊相等，相機認識等腰三角形各部分名稱及特點（課件演示）。再填空練習(xí)，進一步掌握（課件演示）(3).三邊都相等，認識等邊三角形的特點。板書：等邊

4、三角形：三條邊相等三個角相等三.再次嘗試，鞏固練習(xí)1.請用線連接正確答案（看大屏幕，自制課件）圖略銳角三角形直角三角形鈍角三角形等邊三角形一般三角形等腰三角形2.判斷下列說法正確嗎？（自制課件）（1）.一個三角形里如果有兩個銳角，必定是一個銳角三角形。（）（2）.所有的等邊三角形都是等腰三角形。（）（3）.所有的等腰三角形都是銳角三角形。（）（4）.等腰三角形都是等邊三角形。（）3.拿出一個三角形卡片，分別從各個角的頂點向?qū)呑鞲摺?.哪種物體的面既是直角三角形又是等腰三角形？哪種物體的面既是鈍角三角形又是等腰三角形？5.思考題

5、圖中分別有（）個銳角三角形，（）個鈍角三角形，（）個直角三角形。四.全課總結(jié)，強化新知這節(jié)課你有什么收獲？板書設(shè)計：