4蘇珊安東尼.doc

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1、《解疑導(dǎo)學(xué)簡案》表課題4．蘇珊．安東尼知識點(diǎn)(知識與技能教學(xué)目標(biāo))1．準(zhǔn)確認(rèn)讀文中“訕笑、輕蔑、喋喋不休、呆若木雞、文質(zhì)彬彬”等詞語。????2．了解文章的時(shí)代背景，理解文意。3．欣賞主人公精彩的語言。疑惑點(diǎn)教師導(dǎo)學(xué)示疑本課記述了美國女權(quán)運(yùn)動第一人——蘇珊?安東尼為爭取婦女的平等權(quán)利而進(jìn)行的艱苦斗爭，課文著重記述了蘇珊?安東尼爭取在選舉權(quán)上實(shí)現(xiàn)男女平等的斗爭，其中又著重寫了哪兩個(gè)重要場面？學(xué)生提疑測試點(diǎn)1．給紅色的字注音?！∮樞Γā　?）　?喋喋不休（　　?）　?輕蔑（　　?）鄙視（　）西泠（　　?）　文質(zhì)彬彬（?　?。∑缫暎ā　?）下流胚（　　?）　　2．選擇恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語填

2、空。（1）既然上天____________她力量，讓她看到婦女在法律面前與男人平等。（2）她們害怕自己也會受到________________。（3）偉大的蘇珊?安東尼在_______________?著男人們的頑固不化。　　A．賜予　　?忽視　?削弱　　?B.?賦予　?忽視　?剝奪　　C．賦予　　?鄙視　?削弱　　?D.?賜予　?鄙視　?剝奪3．本文著重寫了哪幾個(gè)重要的場面？4．本文除了順敘的敘述方法外，還有什么敘述方式？5．本文對蘇珊?安東尼主要采取了哪一種描寫方法？6．蘇珊?安東尼在法庭上的辯護(hù)詞反映出她怎樣的性格？怎樣的精神？7．本文在描寫人物時(shí)，采用了正面描寫和側(cè)面描寫

3、相結(jié)合的手法，請從文中找出一例，并說說這樣寫的好處。學(xué)科：語文班級：八年級執(zhí)教教師：日期：